三つの部分を持つ漢字「湖」に取り組んでいます。それぞれの部分の大きさに気を付けて書きました。

　「コロコロガーレ」という作品作りに取り組んでいました。
　前の時間の授業を休んでいた児童も、友達に教えてもらいすぐに追いつきました。

　一輪車に挑戦する児童、ジグソーパズルの完成を競う児童など、思い思いに過ごしています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、魚のえごま味噌かけ、小松菜浸し、沢煮椀です。
　和食レストランの定食のようにおいしくいただきました。

　電流の働きの学習で、電流が流れることによって動くおもちゃを製作しました。

　室内での体育で、毎回取り組んでいる「いろいろな動き」です。
　片足で跳んだり、手足を使って進んだり、短い時間でかなりの運動量になります。

　三角形を書いています。分度器で角度を測り、辺の長さを正確に測り、作図しています。

　雨の日が続いています。今日も全員登校しました。

　かがやき級では「フルーツたっぷりのホットケーキ」の材料を買いに行く計画を立てています。
「やっぱり生クリームも必要だと思います。」
「ホットケーキの生地を焼くときにバターが必要です。」
もちろん、上に乗せるフルーツについてもたくさんの意見が出ていました。
計画を立てるのが楽しくてたまらない様子が伝わってきます。

　今日の献立は、ごはん、ごまけんちん、千草やき、モズクのチャプチェ、牛乳です。
モズクのチャプチェは、見た目は海藻の和え物ですが、海藻特有の潮の香がありません。味は肉の味が主に感じられ、シイタケや玉ねぎとともに香辛料がよく効いた絶妙のうま味がある料理です。粘りが食材をまとめ、子供たちはおいしく食べることができます。