最新更新日:2017/06/24
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6/23(金) 6年 酸素を二酸化炭素に変えているんだ!

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6年生 理科の学習「からだのはたらき」の実験の様子です。
ポリエチレンの袋いっぱいに息を吹き込み、二酸化炭素の量を計測しました。
石灰水を使っての白濁実験と気体検知管を用いた実験の2通りで確認しました。
「あっ白くなった!」
「二酸化炭素は、100倍になった!」
実験を通してヒトの体の不思議を実感しました。

6/23(金) 2年 校外学習 ほんの森

すてきな本がたくさんあり、どれにしようか迷いながら借りていました。
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6/23(金) 2年 校外学習 ほんの森

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 ほんの森で図書館の使い方を学習してきました。子供たちは、たくさんメモをとりながら地域にすてきな図書館があることを改めて知りました。作っていただいたカードを使って早速気に入った1冊を借りてきました。「先生、明日もほんの森行くよ!」という子もいました。
 読み聞かせも大変楽しく、目を輝かせてお話を楽しんでいました。ご家庭からも、ほんの森へ出かけてみてはいかがでしょうか。

6/23(金) 大きくなあれ

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 梅雨に入ってもなかなか雨が降りません。野菜のために水やりをし、蚊に食われながらも草むしりをしている子供たち。学習に真剣に取り組むのは、その後の畑の世話をしたいからだそうです。立派なさくらひまわりの子供たちです。

6/23(金) 4年 音

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 音も立てずに書いています。
「あっ、破れた。どうして破れるのかな。」
「強く書くからだよ。」
「墨の付けすぎじゃない。」
 など、子供たちは考えました。
「筆が遅い時に、破れますよ。」
と、舟見先生に教えてもらいました。

6/23(金) 5年 敬語

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「校長先生が来た。」
 どきっとしました。こっそり入ろうとしたのですが、見付かってしまったと思いました。
「校長先生は目上の人なので、敬語を使います。なんて言えばよいでしょう?」
と、教頭先生が子供たちに問い掛けました。
「校長先生が、来られた。」
「そうですね。それはいいです。『られた』を使わない好いかもありませんか。」
 子供たちは、必死に考えていました。

6/23(金) 4年 水道

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「水道の元栓を見にきました。」
 学校の水道について学習しています。

6/23(金) 3年 昆虫

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 理科の付録についている昆虫を切り抜いて、昆虫ランドをつくっています。
 切り抜いた昆虫で、体の仕組みを学習します。

6/23(金) 4年 ヘチマ

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「何cmかな?」
「もの差しだけでは測れない。」
 4年生は、ヘチマを育ています。

6/23(金) 6年 朝練習

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 7月2日(日)は、県の陸上大会があります。6年生は3名の出場ですが、2学期のチャレンジ陸上記録会を目指して練習に参加する子供もいます。朝から暑いのですが、子供たちは暑さに負けず練習に取り組んでいます。
 続けることが大切です。
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学校行事
6/27 4年 宿泊学習 〜28日
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