図書室の先生に、図書室の使い方を教えていただきました。
　本の借り方や返し方を教わった後、「１ねんせいになったら」の本の読み聞かせをしていただきました。
「歌は知っているけど、本もあるんだね」とびっくりした様子の子供たちでした。
　歌詞を口ずさみながら、読み聞かせを楽しみました。

　１年生は、６年生に手伝ってもらいながら、給食の準備をしています。
「ご飯は、これくらいよそってね」「エプロンはこうやってたたむよ」と６年生が優しく教えてくれています。
　お兄さん、お姉さんの協力もあり、給食の準備が上手になってきています。

　小学校に入学して約１か月が経ちました。
　今日は、２年生に学校の中を案内してもらいました。
　２年生が、「ぼくたちについてきてね」「わからないことがあったら、いつでも言ってね」と優しく声をかけてくれたおかげで、楽しく安心して学校を探検することができました。
　校長室では、校長先生に校長室の秘密を教えてもらい、とても嬉しそうでした。

　書写の学習では、しんにょうの練習をしています。
「ゆっくり書くときれいに書けた！」「バランスがよくなってきた」と喜ぶ子供の声がありました。

　社会科では町の地図を作成しようと、町探険に出かけました。歩いてみると「お寺がいっぱいだ」「学校の東側は田んぼや畑が多いな」など、多くのことに気付きながら、八尾の町を探険しました。
　地図を基に、今どのあたりを歩いているのかにも注意しながら、気が付いたことを真剣に発表したり地図に書き留めるたりする子供たちの姿が見られました。

　昨日のポイントを振り返り、今日の目当てを立てました。
　みんなのもつ目当てが、指先を伸ばすことから指先の表現と変わるなど、少しずつ高まっているように感じます。

　代表が１年生教室に行き、お手本を見せました。
　一昨日から行っていて、日に日にうまくなっています。

　１年生は、６年生が来るのを心待ちにしているようでした。

　毛筆の練習が始まりました。準備や片付けの仕方を学習しました。みんな、真剣な面持ちで取り組んでいます。今日は初めてなので、好きな文字を書いてみました。

　運動会では全校児童でおわらを踊ります。今週から朝活動で、おわらの練習を開始しました。
　この日の練習では、より美しい踊りにするためのポイントとして、指先まで意識することと目線を指先に向けることが挙げられました。一人ひとり意識していることが伝わってきました。
　全体練習終了後には、お互いにアドバイスし合う姿がありました。

　天気が良かったので、即席の育苗ポットに土を入れ、ヘチマの種を蒔きました。