最新更新日:2019/12/13
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学校教育目標「高い自尊感情をもち、共に高まろうとする子供の育成」

おもしろ写真は楽しいな〜!(2年生)

 2階と3階の渡り廊下に「チャレンジウオークラリー」の「おもしろ写真」と「ふりかえりカード」が掲示してあります。コミュニケーション活動の後、写真を見付けた子供たちは、夢中になって観ていました。
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元気な2年生(2年生)

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 火曜日の「チャレンジタイム」です。教室に行くと、誰もいませんでした。「どうしたのかな?」とグラウンドを見ると、2年生の子供たち全員で遊んでいました。私は、気温が低く教室でじっとしたかったのですが、2年生はとっても元気で仲良く遊んでいて、ほほえましかったです。

国語の「お手紙」が大好き(2年生)

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 2年生は、国語科で「お手紙」の物語を学習しています。子供たちは、このお話が大好きで、かえるくんのやさしさに感心しながら読み進めています。かえるくんが、がまくんにどうして手紙のことを言ってしまったのかを考える場面では、たくさんの子供たちが、「言いたい、言いたい」と手を挙げたので写真を撮りました。自分の考えをみんなに聞いてもらいたい2年生です。

おもちゃづくり(2年生)

 生活科で「基地づくり」を楽しんだ2年生は、今度は、おもちゃづくりに取り組んでいます。友達の「とことこがめ」がうまく進まずに、困っていると、「ゴムの付け方を直したらいいよ」「ゴムが斜めになったら、上手く進まないのかな」「電池が小さいからだめなのかな」と、いろいろな原因をみんなで考えました。ゴムの付け方を変えてみると、上手く進むことができて大喜びでした。友達の悩みを一緒に考え、喜んでいる姿がうれしかったです。
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