最新更新日:2019/04/25
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学校教育目標「高い自尊感情をもち、共に高まろうとする子供の育成」

4月25日(木)おめでとう集会(5年生)

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 入学おめでとう集会がありました。5年生からは「上滝クイズ」を出しました。準備の段階から子供たちだけで仕上げていました。さらに、直前の休み時間にも自発的に練習をしていたそうです。
 また、振り返りタイムでは、事前に「手を挙げる」「発言したい」と言っていためあてを実行していました。子供たちは、達成感に満ちた顔をしていました。教室で振り返りをすると、「挙手できて嬉しい」「あてられなかったから、発言できなくて悔しい。でも意見を持てた!」と喜びをあらわにしていました。
 また1つ子供たちの成長を目にすることができ、嬉しく思います。

ひかりのプレゼント(2年生)

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 図工の時間に「ひかりのプレゼント」の学習をしました。家にある透明な容器を集め、マジック等で、好きな色を塗りました。曇り空だったので、光る様子を確かめながらつくることはできなかったのですが、光が通ったらどんなようになるかを想像しながら作りました。途中で、プロジェクターの光に当てて確かめてみると、きらきら光ってとてもきれいでした。来週は、晴れるといいです。

「ふきのとう」の音読発表会(2年生)

 国語の時間に学習した「ふきのとう」の音読発表会を開きました。「1年生に見せたい」「校長先生や教頭先生にも見せたい」「全校にも見せたい」と、意欲満々でした。そこで、隣の1年生と、校長先生、教頭先生をお迎えして、発表会を行いました。子供たちは、とても緊張していたようですが、今まで練習していたように、チームの友達と協力して元気よく発表していました。
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4月24日(水)家庭科(5年生)

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 林先生と2回目の家庭科の授業を行いました。今日は「自分たちにできることは何か」を考えていました。授業後、子供たちは「楽しかった!」と笑顔で言っていました。次回(GW明け)の家庭科は調理実習を行う予定です。

明日は入学おめでとう集会です(1年生)

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 今日のさわやかたいむは2年生のふきのとうの「音読発表会」を聞きにいきました。2年生は登場人物の気持ちがより伝わりやすいようにふきのとうやたけやぶになりきって音読していました。1年生の子供たちからは「私たちもやってみたい。」という感想を聞くことができました。2年生ように「どのように読んだらより伝わるか」を自分たちで考え、本気で取り組む姿を期待しています。
 また、給食の時間には4年生が明日の「入学おめでとう集会」の招待状をもってきてくれました。一人一枚ずつ招待状をもらうことができました。もらったものは明日の集会にもっていこうと思います。

カレーライス(6年生)

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 国語科では「カレーライス」という物語文の学習をしています。今日は14人で、登場人物の心情について読み取ったことを聴き合う時間の3時間目でした。
 ※写真は見学に来ていた5年生の先生が撮ってくれました。

応援用団旗(6年生)

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 昨日の結団式でお知らせした通り、今日は4・5年生が団旗に応援メッセージや決意を書き込む時間がありました。子供たちは運動会に向けた自分の熱い思いを団旗に文字で残しました。

たてわり清掃(6年生)

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4/24(水)
 今日から縦割り清掃が始まりました。6年生は班長として、なかよし班のメンバーと件名に掃除に取り組んでいました。

交通安全教室(1年生)

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 心配していた雨も上がり、交通安全教室が行われました。2年生は、今年、1年生をリードする立場です。13名の1年生と道路の安全な歩行の仕方を学びました。1年生の手を取り、声を掛けながら歩いている姿は、とても素敵でした。お礼の言葉もしっかりと言えました。

4月23日(火)シャトルラン(4、5、6年生)

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 上学年で、シャトルランの記録測定を行いました。今年度は、体育館が工事中のため、グラウンドで行いました。体育館とは違う条件下で行うシャトルランは大変だったようです。
 「がんばれー!」という声が飛び交う中、子供たちはとても頑張っていました。また明日、元気な顔を見せてくれることを楽しみにしています。
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