最新更新日:2019/09/20
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学校教育目標「高い自尊感情をもち、共に高まろうとする子供の育成」

コミュニケーション活動(2年生)

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 2学期に入って最初のコミュニケーション活動がありました。5年生と一緒に「言うこと一緒、やること一緒!」というゲームをしました。「聞くこと、話すこと」の中でも、「聞くこと」に重点をおいた活動でした。5年生と一緒に手をつなぎながら、先生の指示をしっかりと聞いて、「前、後ろ、右、左」とぴょんぴょん跳びはねていました。「言うこと反対、やること反対」と難易度が上がってくると、必死になって活動していて、とてもほほえましかったです。

みんなで座れたよ(2年生)

 体育の時間に、「全員が椅子と座る人を同時にすること」に挑戦しました。最初は、「えー、できないよ」「こわいよ」と言っていましたが、みんなで心を合わせると、見事にできました。
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お楽しみ会パート2(2年生)

 5グループの内4つのグループが、創作劇でした。一つのグループは、「まちがいさがし」でした。その後、みんなで、「船長さんの命令ゲーム」と「フルーツバスケット」をしました。命令ゲームは、ほとんど間違わなくなり、10分のゲーム時間に2回しかできませんでした。フルーツバスケットは、3回座れなかったら、変顔の罰ゲームだったのですが、みんな真剣にゲームをしたので、一人だけ変顔でした。でも、変顔をしたい人が何人かいて、変顔を披露していました。楽しい子供たちです。
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お楽しみ会パート1(2年生)

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 1学期の「お楽しみ会」を開きました。各係のグループで、出し物を考え、発表しました。劇に挑戦するグループが多く、自分たちでシナリオを考え、小道具や背景まで作っているグループもありました。表現することを楽しんでいる2年生です。

ミリーみたいに自分の帽子を作ったよ(2年生)

 国語科で「ミリーのすてきなぼうし」という物語を学習しました。「誰もが自分だけの素敵な帽子を被っていること」「想像すればいいの」のミリーの言葉に感銘し、子供たちは、「自分たちも自分の帽子を作りたい」と言いました。そこで、画用紙で自分のオリジナル帽子を作りました。出来上がると嬉しくて、休み時間や給食の時間も被っている子供もいました。今日は、みんなで、記念に写真を撮りました。
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ミリーのすてきなぼうし(2年生)

 国語「ミリーのすてきなぼうし」の物語は、2年生は大好きです。グループごとに、ミニ音読発表会を開きました。練習時間は少なかったのですが、家で帽子を作ってきた子供もいました。どのグループも、役割を決めたり、動作や小道具を入れたりと自分たちで楽しみながら発表していました。
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おもしろい野菜をとったよ(2年生)

 2年生は、毎朝、畑に行って野菜の世話や収穫をしています。今まで、サルに3回畑を荒らされましたが、がんばって自分の野菜を育てています。ときどき、変わった形の野菜が採れます。「先生、変な形」「?の形みたい」と、大笑いしました。これからも、サルに負けないで、自分の野菜を収穫したいと思っています。
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水のかさをしらべたよ(2年生)

 1dLますと1Lますを使って、自分の水筒やペットボトルの量が何dLかを調べました。また、10dLで1Lになることも実際に測ってみて確かめました。何度も測ってみることで、感覚的に水のかさが分かるようになってきたようです。
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2年生もお手伝いしたよ(2年生)

 今日はプール清掃で、3〜6年生が朝から一生懸命に働いていました。2年生は、プール掃除の代わりに花壇の草むしりを行いました。2日前に全校で草むしりを行ったばかりですが、小さい草がたくさん生えていました。小さな手で一生懸命に小さな草をむしりました。
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ミニお楽しみ会をしたよ(2年生)

 各係でみんなが楽しめる仕事をする会社をつくりました。今回は、「わくわくゲーム会社」や「なぞなぞ会社」が考えた的当てゲームやなぞなぞをみんなで行いました。みんな楽しく参加していました。少しずつ自分たちで企画して行う活動ができるようになってきた2年生です。
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