最新更新日:2018/11/16
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目指す子供像〜「進んで学ぶ子」「感謝と思いやりの心をもつ子」「たくましい心と体をもつ子」「地域・社会に貢献する子」〜

1年生 3月4日 ラブ・コンしゅうかい

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女の子4人の企画による集会「ラブ・コンしゅうかい」がありました。
(集会名にはあまり意味はないようです…。)
「なぞなぞ」と「なぞなぞかるた」の2本立てです。
「なぞなぞかるた」は、読み札がなぞなぞになっていて、その答えになる絵札をとるという、楽しいものでした。
途中、意見の食い違いによるトラブルが起こり、一時はどうなるかと思いましたが、子供たち同士で意見を言い合って解決し、無事、楽しく集会を終えることができました。
これまでは、担任が間に入っておさめることが多かったのですが、今回は、自分たちの力で、みんなが納得する方法を導き出すことができました。
大きな成長がみられた集会でした。

1年生 3月3日 「ひなまつり集会」

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女の子2名の企画で「ひなまつりしゅうかい」が開かれました。
子供たちが大好きな「クイズ」と「折り紙」の2本立てです。
クイズで楽しい雰囲気を味わったあと、折り紙で「おひなさま」を作りました。
落ち着いたよい雰囲気の集会になりました。
振り返りでは、
「楽しい集会になってよかった。」
「みんな、上手に折り紙を折れてうれしそうだった。」
という意見が出されました。

1年生 朝の歌

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1年生は、朝の会で、毎日歌を歌っています。
今月の歌は「スマイルアゲイン」
とても心が励まされる曲で、子供たちも大好きです。
この日は「大ごえ大会」をしました。
「大きな声で歌おう!」の呼びかけに、おなかの底から大きな声を出して歌いました。

上滝小学校のリーダーへ

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 今日、上滝小学校では平成19年度委員会・なかよし会引き継ぎ式がありました。
 卒業を間近に控えた6年生から、学校のリーダーとしての仕事が5年生に託されました。今後、各委員会の中心として、また、たてわり活動の中心として活動していくこととなります。
 6年生から引き継いだ委員会のファイル、なかよしフラッグ、清掃カードなどを大切そうに抱えていた5年生。学校のリーダーとして仕事は大変なことも多いですが、立派な最高学年の姿を期待していきたいと思います。

6年生さんおめでとう会食

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 今週は6年生の卒業を祝う週間です。5年生は在校生の中心となり、「6年生さん卒業おめでとうプロジェクト」を進めています。
 特に給食の時間は6年生の卒業にちなんだコーナーを設けています。今日行ったのは、「6年生さんなんでもランキング」。「6年生さんの一番好きな教科は何でしょう?」や「6年間の一番の思い出は何でしょう?」など、三択クイズで全校に問題を出しました。
 不慣れなところもありながら、一生懸命に全校の前で発表している子供たち。一つ一つの経験が最高学年につながっていくことだろうと思います。

ボディバスケット

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 今日の英語の時間は体の各部分の名前を教わりました。絵を見て一通り覚えた後、サラ先生が言った体の部分をすぐに押さえるゲームをしました。また、カルタのように絵と英語が描かれたカードを取り合うゲームもしました。
 一番盛り上がったのが、「ボディバスケット」。フルーツバスケットの要領で、フルーツの名前を体の各部分の名前に変えてするゲームです。「leg」と「neck」などの紛らわしいものもあり、楽しみながら学ぶことができました。
 

4年生 サラ先生と英語学習

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 28日のサラ先生との学習は、好きな食べ物について答えるゲームをしました。
 He likes pizza.
What does he like pizza?
Does he like pizza? Yes〜 No〜
 などの表現を使って問いかけたり、答えたりしました。前回の学習で、He Sheの使い方を覚えていたので、今回の授業でも生かすことができて、喜んでいた子もいました。 好きなものを英語で伝えていくゲームをして、最後は、グループを作って子供たちどうしで、カレーライスやヌードル、アイスクリームが好きかということを聞き合い、答え合い、楽しんで学習できました。



6年生ありがとう週間&会食

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 3月3日(月)〜7日(金)までは、6年生ありがとう週間&縦割り会食です。今日の献立には、特別なものが2つありました。ひとつは、「ひなあられ」です。もうひとつは、子どもたちが大好きな「揚げパン」でした。6年生にとっては、最後の揚げパンになりました。中学校へ行っても上滝小学校の味を思い出してほしいですね。会食中には、5年生による3択クイズがありました。6年生を中心にして、みんなで楽しく答えていました。

セレクト献立

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 2月21日(木)にセレクト献立がありました。A豚肉の竜田揚げ、Bさばの銀紙焼きのセレクトでした。各グループで大皿に盛りつけ、グループの人達と相談してセレクトしていました。野菜は大盛りの人と少ない人がいました。自分の食べられる量を考えて選ぶことを身につけてもらいたいと思いました。子供たちは、普段とは違った雰囲気が味わえ、とても楽しんでいました。

英語に親しもう

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 4限目、サラ先生との英語学習がありました。今日の学習は「どちらが高い?」〜"Which is taller,A or B?"〜です。キリンやフラミンゴなどの動物の絵カードを使って、どちらが(背が)高いか低いかの質問の仕方や、答え方を覚えました。子供たちは、サラ先生の問いに答えたり、身振りで表現したりして、すっかり覚えた様子。最後は円になって、サイコロの数で当たった人が答えるゲームをしました。
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