最新更新日:2018/01/19
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 家族に教えてもらった「自分の成長」を発表しました。子供たちは、「自分で気付いていなかったことも教えてもらえた」「たくさん言ってもらえて、うれしかった」と話していました。また、友達からも自分のよさを教えてもらい、とてもうれしそうな様子でした。

国語科の音読

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 「てのひらを太陽に」の詩の音読をしています。自分のすきなところの読み方を工夫しました。また、「生きているから」に続けて、どんな言葉を入れたいか考えてみると、「楽しいんだ」「がんばるんだ」など前向きな言葉が多く見られました。
 写真は、グループで音読をしているところ、考えた言葉を話しているところです。

つたわる 広がる わたしの生活

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 これまでの町探検で見つけたすてきな場所や人について、ポスターや新聞にまとめ、他の学年に紹介しました。水橋東部のすてきな場所や人について、たくさんの人に知ってもらうことができ、2年生は、満足している様子でした。このあと、家族にも紹介したいと思います。

図書委員会イベント

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 図書委員会「本を好きになろうプロジェクト」のイベントを行いました。図書委員の問題に挑戦する「ミッション、本を探せ!」、決めたコースの本を借りてスタンプを集める「おすすめ40スタンプ集め」、本にはさむしおり作りを行いました。どの企画にも、たくさんの人が参加してくれました。これからも図書室に来て、たくさん本を読んでほしいと思います。

表現あそび

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 体育の学習で、表現あそびをしました。グループごとに、遊園地の乗り物を選び、国語で学習した『始め・中・終わり』をつかって、3つのお話を考えました。ジェットコースターを選んだ班は、上りや下り、カーブを入れ、速さや体の動きを工夫しました。ティーカップを選んだ班は、回る速さを変え、スーパーレオ(ブランコ型の乗り物)を選んだ班は、回る速さや広がり方を工夫しました。どの班も、グループで相談しながら、工夫して表現することができました。

スイートポテトづくり

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 学校の畑で収穫したさつまいもを使って、1、2年生でスイートポテトを作りました。みんなで声を掛け合いながら、仲良く活動していました。完成したスイートポテトは、全校にも配り、食べてもらいました。子供たちは、「今まで食べた中で、1番おいしい!」「○○さん(上級生)に、おいしかったと言ってもらえたよ」と、大満足でした。

町探検(生活科)

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 2学期2回目の探検では、すてきなところをもっと見つけるために、自分の調べたい課題をもって行ってきました。質問だけでなく、実際に仕事の様子を見せてもらったり、体験させてもらったりしました。
 「忙しいのに、自分たちのためにしてくれたから、優しい人だな。」「笑顔がとても素敵だから、また行きたいな。」「すてきなところがたくさんあったよ!早く他の班の友達に伝えたい。」などと、話す子供たち。とても充実した学習となったようです。
 お世話になった皆様、本当にありがとうございました。

町探検(生活科)

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 1学期の町探検を振り返り、「もっと知りたい、仲良くなりたい」と思う人や場所のところへ行ってきました。「仲良くなるためには、まず名前を聞こう」と、張り切って出発。1学期は「○○(お店の名前)の人」と言っていましたが、探検後には「○○さん」と相手の名前をしっかり言えるようになっていました。他に考えていった質問も、ほとんどの人がしっかりと聞けたようです。今後の学習で、学んだことをみんなで話し合っていきたいと思います。

生活科 おもちゃランド

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 生活科の学習で、動くおもちゃを使った遊びコーナー「おもちゃランド」に1年生を招待しました。準備ではグループの友達と協力し、いろいろ試しながら遊び方を工夫してきました。どのコーナーでも楽しそうな1年生の笑顔が見られ、「1年生に楽しんでもらおう!」という目当てが達成できました。後で1年生からお礼の手紙をもらい、とてもうれしそうな子供たちでした。

算数の学習

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 かけ算の学習をしています。おはじきを使ってかけ算の式を表しています。「5×2は、5こが2つ分だから」などどう並べたのか、考えとわけを友達に話しています。教科書の問題の後には、自分で考えた問題をペアで解き合いました。
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