最新更新日:2018/11/21
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さきました!(1ねんせい)

 少しずつ、子どもたちの育てているあさがおが花を咲かせ始めました。
 「先生!○○さんのあさがお、咲いたよ!」と登校してすぐに教えてくれます。
 どの子の鉢も、たくさんのあさがおが咲きますように。
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長さをはかろう (2年生)

 長さを正しく表す方法について考えました。
 センチメートルものさしで表せなかった小さなメモリは「ミリメートル」という単位であることを学び、ミリメートルものさしで正確に長さを測りました。
 友達と確かめ合って、正しく長さを測っています。
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はじめよう!環境チャレンジ10

 現在4年生は、総合的な学習の時間で「環境」をテーマに学習をしています。
 今日はとやま環境財団から山本さんが来られ、環境についてお話をしていただきました。地球温暖化や、温暖化によって今起こっている問題についてなどを教えていただきました。さらに、温暖化を防ぐために大切な「エコ」についても知ることができました。
地球温暖化を止めるために、今年10才になる子どもたちが、家族と一緒に10このエコを考えて、10週間取り組みます。学年全体でどれだけの二酸化炭素が削減できるのか楽しみです。
 ご協力、よろしくお願いします。
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雨の日は工夫して遊びます その2 (2年生)

 図書室に本を借りに行く子どももいます。
 今日は委員会の子どもたちによる、本の読み聞かせがあったので、図書室はとても混み合っていました。
 やまびこタイムは子どもたちがとても楽しみにしている休み時間です。
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雨の日は工夫して遊びます (2年生)

 雨の日は外に出られないので、子どもたちは工夫して遊んでいます。
 教室で飼っている虫を見て、楽しむ子ども。
 縄跳びの練習に励む子ども。
それぞれが楽しみを見つけて、やまびこタイムを過ごしています。
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みんなでチャレンジ3015 がんばっているよ!(1年生)

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 子どもたちが、毎日、運動に親しみ、楽しく体力づくりができるように「みんなでチャレンジ3015」に取り組んでいます。
 片足立ち・V字バランスやおにごっこ、ボール遊び、鉄棒など、気軽に取り組める運動がたくさん。1日4個まで色が塗れ、立山頂上3015メートルを目指します。今日も張り切って、V字バランス・ブリッジに挑戦中。10秒間バランスを崩さずにできるかな?

読書の日の朝 (2年生)

今日のさわやかタイムは読書の時間でした。金曜日のうちに、今日読みたい本を選んで机の上に用意して帰っています。
月曜日と金曜日の読書の時間は落ち着いて、静かに読書し、読書貯金を増やしています。

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身の回りから探そう (2年生)

 算数科の時間の1コマです。
 2年生の子どもたちにとって、教科書だけで想像して学習するということはとても難しいことです。
 「身の回りに、こんなものがあるね」
 「あ、見たことある!お茶のペットボトルでしょ!」

 「先生、そこに「2リットル」って書いてある。いろんな単位があるね」
 「あれって、デシリットルが何個分なんだろう」 
 子どもたちは教科の学習で学んだことと、生活の中で見たり聞いたりしたことや自分で体験したこととを結び付けて考えることで、納得したり、理解を深めたりしています。

だからこそ、実物を見たり、操作したりする学習を大切にしています。

 学習する中で、ふしぎなことやわからないことも出てきますが、それがまた、次の学びにつながっていきます。

 子どもの思考ってすごいなあと驚かされることもよくあります。
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友達の作品のよさを感じよう (2年生)

 図画工作科では、絵を描いたり、立体物を作ったりするだけでなく、鑑賞もしています。
 作品を作る段階で、友達と見せ合ったり、「ここは悩んでいるよ」と相談してアドバイスをもらったりしながら、少しずつ作品を作っています。
 ここが好きだな、今度はこういうところをまねしたいなというところを探しながら、友達の作品を見ています。
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よく見て観察 その2 (2年生)

 算数科で学習した「長さ」の学習を生かして、定規でトマトの大きさを測ったり、どれだけ大きくなったかと丈を測ったりする姿も見られます。
 いろいろな学習がつながっており、子どもたちは学んだことを生かしながら、学びを深めています。
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