５年生は、総合的な学習の時間に、呉羽丘陵について調べ学習を進めています。本やインターネットで調べても分からなかったことを、きんたろう倶楽部さんに質問し、顔を上げて聞いたり、熱心にメモをとったりしました。新しく分かったことやもっと知りたくなったことができたようです。

　図画工作科の時間に、あったらいいなと思うものをねん土で表現しました。「にぎる」「のばす」「丸める」など、想像を膨らませながら作りました。

　５年生は体育科でダンスに挑戦しています。基本的なダンスの動きを真似たり、みんなで同じ団の友達の動きを見たりして、少しずつ思い通りに体を動かすことができるようになってきています。

　くるくる回るしくみから想像を広げ、思いついたものを工夫して作りました。完成した作品は、３年学年室に展示してあります。個別懇談会の際に、ぜひご覧ください。

　総合的な学習の時間には、身の回りで起きている環境問題について調べています。
　今日は、一人一人が調べた内容を持ち寄り、付せんに書いて分類しました。
　友達と情報交換したことで、知識だけでなく見方や考え方も広がった様子の子供たち。「休み時間に図書室で○○について調べてくる！」「もうちょっとグループで話し合いたい」と意欲を高めていました。
　これからの活動が楽しみです。

　手品クラブの様子です。
　手品の特訓に夢中の子、得意な手品を披露する子、手品グッズを手作りする子・・・。
　日常を忘れるような、わくわくする空間です。

　伝承遊びクラブの様子です。

プログラミングクラブの様子です。

　写真クラブの様子です。
　ハイブリッドパソコンで撮影した写真にコメントを付けようとしています。

休み時間の様子です。

写真上　乗れるまで何度も挑戦中！

写真中　ザリガニはどうしているかな？

写真下　都道府県カルタで真剣勝負！