最新更新日:2020/09/20
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9月1日より2学期が始まりました。新型コロナウイルス感染予防対策を行いながら、毎日元気に楽しく過ごしていきましょう。

明日から2学期!

8月31日(月)

 登園日も最終日となりました。大きなシャボン玉をつくることができて「めっちゃ大きいのできた」と大喜びする子や、プールでフープをくぐったり、もぐったりできるようになったことを「先生、見とって」と得意気に見せてくれる子、友達と力を合わせてペットボトルの的を倒そうとする子と好きな水遊びに夢中の様子でした。今年は梅雨が長くて十分水遊びができなかった分、いろいろな水遊びを満喫中です。
 明日から2学期が始まりますが、残暑も厳しい予定なので水にも触れながら、運動会の活動に向かっていきたいと思います。
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水遊び大好き!

8月28日(金)

 今日は、大きなシャボン玉づくりに挑戦したり、クレープ紙を使って色水遊びをしたり、ペットボトルを的にして水鉄砲をしたりと好きな水遊びを見付けて楽しんでいた子供たち。大きなシャボン玉が完成したり、的に命中したりすると「やったー」と嬉しい歓声がたくさん聞こえてきました。色水づくりでは「黄緑と水色を混ぜたらエメラルドグリーンになったよ」「ブルーハワイみたいでしょ」とつくる度にいろいろな色水ができあがり試すことを楽しんでいるようでした。
 また月曜日にたくさん続きができたらいいね。
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8月の登園日(1日目)

8月27日(木)

 久しぶりの登園日。友達や先生に会えて嬉しそうな子供たち。朝の涼しい時間は水分補給をしながらトラックでかけっこやリレーをして運動会ごっこをしました。その後、プールに入って水鉄砲をしたり、流れるプールをつくったりしてたっぷり水に触れて遊びました。「あー、プール楽しかった」「気持ちよかった」と子供たちの声が聞こえてきました。
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7月最後の登園日

7月31日(金)

 よく進む船づくりでは改善に改善を重ね、どうしたらよく進むのかと試してきましたが、船の見て見て発表会はファイナルへ…。「黄色の線まで行ったね」「プールの端っこまで行ったね」と改善の成果も見られ、子供たちも大成功という気持ちだったようです。これまでの船づくりでの研究の成果を称えられ、なんと一人一人に「ちびっこ博士認定証」が渡されました。プロペラで動く船の仕組みは、まだまだ奥深いのでぜひお家でも試してみてくださいね!さらに研究の成果が見られたときは教えてくださいね。
 また、昨日マーブリングしたものをシマシマ模様や水玉模様、ハート模様など好きな形に切って、Tシャツをつくりました。帰りに「これ、わたしの」「かわいいでしょ」とママたちに得意気に話しており、デザイナーに変身した子供たちでした。

 明日から本格的な夏休みです。病気やケガ、事故等に気を付けて元気にお過ごしください。
今度は8月27日の登園日にみんなに会える日を楽しみにしています。
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登園日6日目

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7月30日(木)
 今日はマーブリングをして遊びました。水の上におとしたインクの波模様と紙に写し出される模様との違いの面白さに興味津々の子供たちでした。遊戯室ではNちゃんがみんなで遊ぶのに持ってきてくれた風船を一人一つづつ膨らまして遊びました。大きさも様々でついたり、玉入れのかごに入れたりして楽しみました。そして、登園日の間ずっと研究を続けてきた、「プロペラで走る船」づくりの続きをしました。少しづつ改良を重ねた経験は、「あきらめない」ことを実体験する機会となりました。今日もあっという間の半日でした。

登園日5日目〜小さな画伯たち1〜

7月29日(水)
 昨日の続きで「にじみ絵」で遊びました。自分の画用紙を濡らして、自由に絵具を垂らしました。色使い、垂らし具合が一人ひとり違い、どれも面白い作品に仕上がりました。みんな、大満足です!
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〜小さな画伯たち2〜

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どお??

〜小さな画伯たち3〜

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みんな違ってみんないい!!

登園日4日目

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7月28日(火)
 なかなか、梅雨が明けず、戸外での水遊びはお預け状態です。
 今日は「にじみ絵で遊ぼう」ということで、お遊戯室に大きな模造紙を広げて、絵の具を垂らしたところに、霧吹きで水を吹きかけて遊びました。でも…先生が思っていたにじみ方とはちょっと違う…子供たちの感動も薄いみたい…「違う紙にしてみようか」と先生は障子紙を持ってきました。「ちょっと、いい感じ。でも、まだ何か違うな」今度は画用紙を水で濡らした後、絵の具を垂らしてみると、「あ、すごくにじむね」子供たちも「面白い」と心が動いた様子。「明日、自分の画用紙にやってみようね」と楽しみに帰りました。

登園日2日目・3日目

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7月22日(水)・7月27日(月)
 「プロペラで動く船をつくろう」と始めた、船づくり。水に浮かべて、プロペラの回り具合や船の進み具合をいろいろ試しています。

 ○「プロペラをつける、割りばしは、長く出して付けた方がいいんじゃない?」
 ○「ゴム、2個使ったら、どうかな?」
 ○「丸いペットボトルより、四角いペットボトルの方がよく走るのかな?」
 ○「ペットボトルに少し水を入れてみたらどうかな?」

などなど・・・。最後には「みてみて!発表会」をして、お互いの船を見合いっこ。「プロペラで動く船」づくりの研究の成果は如何に??解明が楽しみです。
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愛宕幼稚園
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