学習委員会が企画した期末考査前の放課後自主学習会
「Let's afternoon study」が３階コモンスペースでありました。
２年生の頃に比べ、また一段と参加人数が増えて、１時間弱ではありましたが、集中して学習している姿が見られました。
分からない問題を先生に気兼ねなく質問できるよい機会でもあります。
集中して学習する雰囲気を学年全体に広めていきましょう。

　５限に３年生は今年の体育大会についての学年集会をしました。
　今年度の現状では、練習時間が十分に取れないためにすべての競技を実施することは難しいことや規模は縮小されること、平日開催の予定であることを伝えた上で、３年生として取り組みたい競技は何か希望アンケートを取りました。
　３年生が直接かかわる最後の行事として、よりよいものになることを願っています。

自分が書いたノートを見直し、分からなかった部分を友達に尋ねているようです。

質問された生徒は、時間をかけて言葉を選んで説明していました。

　今日の５限は、体育館で学年集会を行いました。生徒会執行部と各クラスの学級会長の紹介に続き、学年代表から学年目標の発表がありました。学年全体で、これからの学習活動に一生懸命取り組んでいくことを確認しました。
　その後、学年主任から話があり、学習や進路に関わる今後の予定が伝えられました。

３年生の理科では、これまでの２年間、ＩＣＴ機器を利用して、いろいろな動画や実物を見ながら授業が進められてきました。しかし、ＩＣＴ機器を活用した授業では、「見る（視覚）」「聞く（聴覚）」ことはできても、「嗅ぐ（嗅覚）」「触れる（触覚）」ことができません。そのように、体験していないことを覚えなさいと言われても記憶に残りづらいことは明らかです。

そのため、「実験を全くやりません」とは言いづらく、これまで以上に実験を厳選し、授業を進めていこうと考えています。

来週は実験を１つやろうと考えています。
実験テーブルを少し横にずらし市松模様に着席することで、前後左右の間隔を確保できそうです。【写真１枚目】
実験の様子は、私語をせずに交代で確認してもらいたいと思います。

また、理科室で授業を行うごとに、教員が実験テーブルや椅子に次亜塩素酸水を噴霧して感染拡大防止に努めます。
生徒の皆さんは、授業の前後に理科室前の洗面所で石鹸を使って丁寧に手を洗ってください。【写真３枚目】

　教室棟の廊下にはベンチがあります。１、２組と３、４組の間にそれぞれ水耕栽培キットを設置しました。トマトとゴーヤの苗を植えてみたので、登校が再開された時に観察してみてくださいね。

　数学の解答です。合同条件は言葉だけではなく、実際の三角形をイメージしながら覚えるといいですよ。

前回から少し時間が空いてしまいましたが、前回(4/30)の解答と数学科からの出題です。

　今日の出題は英語と社会です。

前回の解答です。