最新更新日:2018/09/20
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「自分大好き」「友達大好き」「学校大好き」鵜坂っ子を目指します!

5年生 かっとび長縄跳び

5年生の活動の様子です。
5年生は、かっとび長縄跳びの1分間ノーミスにチャレンジしています。
この日は、あともう少しで全員ノーミスが達成できそうなところまできました。
みんな、ノーミスを達成しようと声を掛け合っています。
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5年生 今日の学年合唱

5年生は合唱練習をがんばっています。
美しいハーモニーになるように、みんなで心を合わせます。
伴奏もばっちりです!
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5年生 水辺の生き物調査12

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 3組は、メダカ、エビ、タニシ、ヤゴを育てることにしました。
水族館の方から、育て方を丁寧に教えてもらいました。
今後、生き物たちを育てながら、生き物にとってよい環境とはどのような環境なのかを追究していきます。

5年生 水辺の生き物調査11

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 3組の様子です。

「メダカやタニシがいるね。」
「生き物を傷つけないように活動しよう。」

 生き物の命を大切にして活動しようとする子供たちの優しさが感じられました。

5年生 水の生き物調査10

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 水の生き物調査で、捕まえた生き物のえさや、飼い方を調べました。少しずつ、生き物が生きやすい環境が整ってきました。

5年生 合唱練習

学習発表会に向けて、合唱練習を行いました。発声練習のあとに、「未来へのステップ」を高音パート、低音パートに分かれて練習しました。さわやかな歌詞に合う、素敵な笑顔で歌っています。
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5年生 水の生き物調査9

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 植物園で捕まえた魚を学校で飼育します。これから大切に育てていきます。

5年生 水の生き物調査8

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中央植物園で水の生き物調査を行いました。普段は、見ることができない生き物に興味津々でした。

5年生 水の生き物調査7

写真は2組の様子です。キタノメダカやもくずガニなど、多くの生物を見つけ、目を輝かせる子供たちでした。珍しい「ヒメタイコウチ」や「水カマキリ」も見つけることができました。学校へ戻り、捕まえた生き物を水槽に入れました。大切に育てていきます。


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5年生 水の生き物調査6

とった生き物の解説を魚津水族館の学芸員さんにしてもらいました。
とてもたくさんの種類がとれて、それぞれに特徴があることがわかりました。
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