最新更新日:2020/07/16
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☆ひき続き、3密をさけ、手洗いをしっかりとしましょう。

11月29日(金) 4年生 外国語活動 大文字と小文字

 4年生の外国語活動の時間です。
 アルファベットA〜Z、26文字の大文字と小文字に慣れ親しむためのゲームをしていました。
 体調を崩している子が多く、いつもより少ない人数で、どこか寂しそうでした。
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11月28日(木) 4年生 算数 デジタル教材を使って

 4年生は算数の時間に、小数のしくみについて学習しています。
 真剣に見つめているのは、デジタル教科書の説明画面。
 言葉の説明だけではなかなかイメージしにくい内容は、視覚的に分かりやすく説明してくれるデジタル教材を使うと、とても効果的です。
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11月27日(水) 4年生 算数 あ〜、すっきりした!

 4年生の算数は、これまでの学習の復習をする時間でした。

 「あ!分かった!! なるほど〜!! あ〜、すっきりした!」
 今までよく分からなかったところが、しっかりと理解できたようです。
 その瞬間、先生も他の友達も、みんながうれしそうでした。 
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11月26日(火) 4年生 国語 リーフレットを作ろう

 4年生の国語の時間です。
 今、クラブ活動について紹介する「クラブ活動リーフレット」を作っているところです。
 前の時間までに学習した文章の組み立てや、アップとルーズ、目的に応じた写真の選択等に気を付けながら、集中して取り組んでいました。
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11月25日(月) 4年生 理科 湯気の正体は?

 4年生の理科の時間です。
 「湯気の正体はなに?」と、みんなで考えています。
 空気?水?それとも、その他の何か?
 普段は何気なく見ていて、考えたこともないことを考えることが楽しいようです。
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11月22日(金) 4年生 算数 新聞紙で!?

 4年生の算数の時間です。
 新聞紙を広げて作業をしていますが、図工の時間ではありません。
 「広い面積を測るには?」という課題で、1平方メートルの広さの正方形を作っているところです。
 これまでに習った1平方センチメートルの正方形を見て、「これで、ちまちま測るん?」「それはつらい!!」という驚きやとまどいの発言から学習はスタートしています。
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11月21日(木) 4年生 算数 面積の求め方を

 4年生の算数の時間です。
 図形の面積の求め方について、自分の考えた方法を前に出て紹介しています。
 「自分の考えを分かりやすく相手に伝える」
 「友達に質問しながら、自分と違う考えについて考える」
 この活動自体も、とても大切な学習です。
 いろいろな求め方が、子供たちから出てきました。
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11月20日(水) 4年生 国語 子供たちで・・・

 4年生の国語の時間です。
 学習リーダーが前に立って、自分たちで学習を進めていました。
 担任の先生が見守る中、子供たちで上手に進めていく話し合い。
 経験の積み重ねが、子供たちをたくましく成長させています。
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11月19日(火) 1〜4年生 体育 8の字跳びの練習

 1〜4年生の体育の時間、8の字跳びの練習をしています。
 3・4年生の子供たちが中心になって、みんながタイミングよく縄に入れるように、上手に声をかけていました。
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11月18日(月) 3・4年生 書写 書き初めの練習

 3・4年生の書写の時間です。
 もう、書き初めの練習が始まっています。
 4年生は、すでに、だるま筆を使っての練習を進めていました。
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