最新更新日:2020/07/09
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3年生 作ったプログラムを発表しました

 総合的な学習の時間では、子どもたちがそれぞれ作ったプログラムを友達に紹介しました。誰が、どんなときに使うと便利なのか、自分の思いを伝えながらプログラムを動かして演示していました。
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3年生 空きようきでへんしん!(松)

 図工の学習では、粘土に色をつけ、芯材に付けることで自分だけの入れ物を作りました。粘土を平たく伸ばすことが難しく、子どもたちは試行錯誤しながら取り組んでいました。
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3年生 リズムダンスをしました

 体育の学習では、リズムダンスを行いました。「ドラえもん」や「やってみよう」の音楽に合わせて、体を思い切り動かして楽しみました。
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3年生 体育でダンス・ドッジボール

 体育の学習では、まず体を大きく使ってダンスを行いました。次にドッジボールを学年全体で行いました。子どもたちは楽しそうにボールを投げたり、避けたりしていました。
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3年生 MESHで便利な物を作ろう(竹)

 総合的な学習の時間では、NESHを使って学習しました。身近にあるプログラムが使われている道具を思い浮かべ、自分たちの生活を便利にするようなプログラムを作ろうと子どもたちは熱心に活動に取り組みました。
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3年生 国語のテスト中

 国語のテストを行いました。子どもたちは学習したことを思い出しながら、集中して取り組みました。
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3年生 車を走らせました(松)

 理科の学習で実験用の車を作りました。どのようにすれば遠くに進むのか考えながら、車を走らせていました。
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3年生 毛筆で名前書き

 書写の学習では、初めて小筆を使って名前を書く練習を行いました。習った小筆の持ち方や書くポイントについて気を付けながら、自分の名前のお手本をよく見て書くことができました。
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3年生 初めての三角キックベース

 体育の学習で三角キックベースを行いました。初めて行う競技に戸惑う友達に野球やサッカーに慣れている子どもたちがルールやけり方をアドバイスする姿が見られました。
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3年生 長さ調べ(竹)

 算数の学習では、巻き尺を使って長さ調べをしました。子どもたちは、杉の木や学校の柱などの周りの長さを測るときは、巻き尺が便利であることを実感していました。
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