最新更新日:2020/07/07
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6月17日(水) 委員会活動

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 マスター委員会では、常時活動としてそうじの放送をしています。4年生に、5・6年生が放送の仕方をわかりやすく教えていました。

5・6年 菊作り

地面からの熱で、根が弱るのを避けるために地面と鉢の間に板を入れました。
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6月16日(火) 休み時間

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 学校では熱中症防止のため、熱中症指数を指標に、遊びのルールを決めています。グラウンド(遊具)や体育館は、密を避けるため、学級でローテーションを組んで使用しています。  
 昼休みのグラウンドでは、子供たちがキャッチボールやブランコ、だるまさんが転んだ等をして遊んでいました。

6月16日 1、2年生 読書タイム

 読書タイムは、じっくり読書を楽しみました。読む本の分野の幅も広がってきています。読書貯金カードもどんどん貯まってきました。
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3・4年 総合的な学習の時間

福沢小の生き物博士を目指して、今日も活動しました。ダンゴムシ博士を目指している子はダンゴムシがどの場所にいるのかを見つけていました。シロツメクサ博士を目指している子は、シロツメクサはいくつの花からできているのか数えていました。それぞれが、自分の目指す博士に向かって気になることを調べたり実験をしたりしました。
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3・4年 図工

「切って かき出して くっつけて」という学習をしました。糸で粘土を切ったり、かき出し棒で穴をあけたりすることを楽しんで作品を仕上げていました。
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5年  家庭科

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 初めての家庭科。今日は、手縫いに挑戦しました。針に糸を通し、なみぬい・玉どめを練習しました。1時間みっちり練習を終えると、どこからかほっとしたため息が聞こえてきました。

2年生 国語科 その3

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 文を紹介し合いました。しっかり観察しているなと感心すると共に、野菜への愛情の深まりを感じました。

2年生 国語科その2

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 それぞれ、育てている野菜に名前を付け始めた子供もいます。

6月12日 2年生 国語科

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 国語科では、「かんさつ名人になろう」という学習をしています。
 生活科で種から育ててきた野菜もずいぶん大きく成長しました。その様子を、葉の大きさや色の変化、感触などに着目し、観察文を書くことができました。
 
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