最新更新日:2019/12/06
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学校教育目標「高い自尊感情をもち、共に高まろうとする子供の育成」

リースをつくったよ(1年生)

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 今日の3・4時間目の生活科はリース作りをしました。前回の生活科で色を塗るところまでしました。今日は飾り付けです。グラウンドやお家で拾ってきた松ぼっくりやドングリをグルーガンで付けました。一人一人が頑張って作りました。来週持ち帰ります。
 3枚目の写真は昨日の航空写真で使った風船と一緒に撮りました。

1がっきからがんばったよ(1年生)

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 今日のチャレンジタイムは2年生に向けて「学校探検クイズ」を出しました。このクイズは1学期の6月頃から考え初め、みんなで話合いをしながらグループで試行錯誤を重ねました。
 2年生からは「1年生はこんなことも知ってるの!」「ぼくたちは知らなかったよ!」と1年生にとって、うれしい感想をたくさん聞くことができましたね。
 この学習では「2年生もおどろくクイズ」を作るためにがんばりました。2年生の反応から見るとこの学習は大成功だったのではないでしょうか。

チャレンジタイム(1年生)

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 今日のチャレンジタイムの子供の様子を紹介します。教室に私が行くと鍵盤ハーモニカの音がしました。そこには学習発表会に向けて練習している子供がいました。同じ楽器の人と声を掛け合い練習に励んでいます。音楽に合わせたり、個人で練習したり必要に応じてがんばっており、子供の「上手になりたい!」という気持ちがとても伝わる姿でした。これからもチャレンジタイムを利用して、「自分が得意なこと」や「もっとがんばりたいこと」にチャレンジしてほしいなと思います。

こうがいがくしゅうにいってきたよ(1年生)

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 今日が楽しみにしていた校外学習です。地鉄電車の切符を自分たちで買い、みんなで出発しました。ムーミン谷の劇を見て、環水公園でお昼ご飯を食べました。今日は長い距離をがんばって歩きましたね。

だいひょういいんかいにさんかしたよ(1年生)

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 今日は1年生にとって初めての「代表委員会」に参加しました。1年生から2人の代表が参加し、クラスで話合ったことを伝えてきました。他の学年がいるところで話すのはとっても緊張しましたね。ですが、大きな声で堂々としており、とてもうれしい気持ちになりました。代表ではない子供も、2人の応援のため、少し顔を覗かせ、様子を伺っていました。
 

まつぼっくりがあったとさ〜♪(1年生)

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 今日の3時間目の生活科の学習では学校のグラウンドにある「秋」を見つけにいきました。子供たちは「まつぼっくりがあったとさ〜たーかいおやまにあったとさ〜」と楽しそうに歌いながら、松ぼっくりや葉っぱを見つけていました。
 活動の中で、緑の葉っぱ・黄色や赤色の葉っぱ・色が混ざっている葉っぱを見つけ、夏の葉っぱとの色の違いに気づき、そこから季節の変化にも気づくことができました。今日とったものと家から持ってきたものを使って「リース」を作ります。楽しみですね。

どちらが おおい(1年生)

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 今日の2時間目の算数科の学習では「どちらが おおい」の水の量を比べる学習をしました。
 子供たちは2本のペットボトルに入っている水の量を比べるためにはどのような方法があるかについて考え、その方法を使って比べて実際に比べてみました。
 さて、お隣さんのペットボトルの水とどちらが多かったでしょうか?
子供たちは自分たちが考えた方法を真剣に実践していました。
また、来週から算数の下の教科書を使う予定です。記名をお願いいたします。

2学期が始まりました。

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 今週から2学期が始まりました。国語科では2学期一番初めの単元「いちねんせいのうた」の学習をしました。今日は視写をしました。学習参観の時に掲示しようと思います。ぜひご覧ください。
 

1がっきさいごのひ(1年生)

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 今日は終業式でした。子供たちは式の中で、1学期にがんばったことのふりかえりをし、夏休みに向けて元気に過ごすための約束を確認しました。入学してから3ヶ月でたくさん成長した1年生。2学期も13人+佐伯でがんばります。

ちょきちょきかざり かんしょうかい(1年生)

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 今日の2時間目の図画工作の時間は以前作成した「ちょきちょきかざり」の作品の鑑賞会をしました。友達の作品を見て「すてきだなと思うところ」「まねしてみたいなと思うところ」を付箋に書いて友達に渡しました。子供たちは、「色んな友達の作品をじっくり見て、よいところを見つけることへの喜び」や、「自分の作品へのコメントが増えていくことの喜び」を感じている姿が見られました。
 また、友達に読んでもらうので、きれいな字で書くことや分かりやすい言葉で書くことを意識して書くことができました。
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