最新更新日:2019/11/15
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学校教育目標「高い自尊感情をもち、共に高まろうとする子供の育成」

地層の特徴を調べよう(6年生)

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9/30(月)
 理科では前回に引き続き、大地のつくりについての学習をしました。今日は水のはたらきと火山のはたらきでできた地層について調べました。また、現地調査は難しいため、学校にあった試料をつかって、石の観察を行いました。

汚れを確かめながら洗濯しました

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 家庭科の時間に、靴下と三角巾を手洗いしました。汚れを確かめながら、洗い方や干し方を工夫しました。
 乾いてみると、石けんがパリパリになって残ってしまった靴下、アイロンがけしたようにピンとしわが伸びた三角巾・・。
 洗う前に臭いをかいで「うわあ〜くさい!」と言っていた靴下も、洗濯して干したにおいをかぐと「お日様のにおいがするよ!」とAさん。「この靴下、すぐはきたいな」「いや、もったいないよ」という会話も。それぞれに洗濯の気持ちよさを感じていました。

チャレンジウォークラリー掲示物作成(6年生)

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9/27(金)
 昨日と今日でチャレンジウォークラリーで撮ったおもしろ写真と振り返りの紙をつかって掲示物を作成しました。6年生の子供たちは、自分たちの写真にあった工夫を凝らした絵や枠を書いていました。
 2学期中は校内に掲示しますので、来校の際はぜひご覧ください。

第3回代表委員会

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 今日のチャレンジタイムは代表委員会でした。各学年が学級で話し合ったことをもとに、学習発表会のスローガンを考えました。今日の話し合いをもとに6年生で決定し、10月の児童総会で公表する予定です。

未来がよりよくなるために(6年生)

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9/26(木)
 国語科では、「未来がよりよくあるために」について自分が書いた意見文を学級で聞き合いました。子供たちはそれぞれで、環境問題や人間の付き合い方等、自分が生きてきて感じたことや、図書室で調べたことをもとに話しました。
 未来を生きていく子供たちが、よりよい社会をつくってくれることを願っています。

チャレンジウオークラリー(6年生)

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9/25(水)
 天候にも恵まれ、なかよし3大行事の1つ、チャレンジウオークラリーを行いました。6年生はたてわり班のリーダーとして、安全に楽しくウオークラリーを行う方法を前日まで考えていました。
 過程や結果でも一喜一憂する場面が多くありましたが、けががなく、なかよく無事行事を終えたことに子供たちはリーダーとしてほっとしていました。

チャレンジウオークラリー抽選

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 今日のチャレンジタイム前半をつかって、チャレンジウオークラリーの出発順を抽選で選びました。赤団は上滝保育園側から、白団は正門側からウオークラリーを始めます。
 6年生から各団の意気込みの発表もあり、明日への士気を高めました。

伝説級の贈り物をつくろう(6年生)

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9/24(火)
 今日の図画工作科は校舎の改築に携わった方々への贈り物をつくっていました。小物入れや思い出ボード等、それぞれのグループで作品を完成に近づけていました。

みんなでつなごう(6年生)

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9/20(金)
 体育科では「ソフトバレー」をしています。ルールの中に、「チームの4人がボールを触ってから相手コートへボールを返す」というのがあります。
 ボールをみんなでつないでいく中で、心もつながっていくことを願っています。

がんについて学ぼう(6年生)

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9/19(木)
 今日は授業参観でした。大山福祉センターから保健師とがんピアサポーターをお招きし、がんについて学びました。
 生涯に2人のうち1人ががんになることや、がんのでき方を知り、普段考えることのない「がん」について親子で考えました。子供たちは帰る前に家の人にメッセージを書きました。明日持ち帰ります。

 学力調査説明会や学級懇談会にも多数の参加、ありがとうございました。
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