最新更新日:2021/01/27
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臨時休業中(14日(木)15日(金))の学習について(4年生)

 みなさん、元気ですか?
 今週は残念ながら臨時休業になりました。
 木曜日、金曜日の課題です。自分で考えて取り組みましょう。
国語・漢字ドリル5、6,7の新しい漢字、間違えやすい漢字を書くこと
  (書き順に気を付けてていねいに書きましょう。)
  ・都道府県名を漢字ノートに書くこと
  (正しく書けるように何度も練習するとよいですね。)
  ・読書や教科書の音読
  (「うなぎのなぞを追って」は、ウナギの秘密が分かりますよ。)
算数・計算ぐんぐん5と9
  ・教科書133ページの補充の問題
  (分数の計算は、覚えていますか。)
理科・教科書159〜163ページ「寒くなると」を読む
  (サクラとヘチマの「冬ごしのしかた」を考えましょう。)
音楽・「炎」の練習
○ 日記や自学にも取り組みましょう。
1月18日の持ち物は、国語、算数、音楽、月曜セットです。
2限は、発育測定の予定です。
※ 風邪やインフルエンザ、コロナ等にかからないように手洗い等をしっかりしましょう。  

臨時休業中の学習について(4年生)

 急にたくさんの雪が降って、びっくりしましたね。せっかく3学期が始まったばかりなのに臨時休業になって残念ですね。
 さて、休業中の学習は、次の通りにします。1月中にチャレンジテストがあるので復習しておきましょう。
・国語 今まで習った漢字を漢字ノートに工夫して練習しましょう。
   (教科書の後ろを見て苦手な漢字を練習するのもいいですね)
・算数 計算ぐんぐん➃と、今まで習った計算問題にも挑戦しましょう。
   (補充の問題をもう一度するのもいいですね)
・理科 冬の星(154〜157ページ)を読んでおきましょう。
   (オリオン座を見付けられるでしょうか)
・音楽 「炎」の練習をしましょう。(先生も練習しています)
○ 日記を書いたり、自学を進めたりするのもいいですね。

12月14日(月)さわかやミュージックタイム(4年生)

 12月のさわかやミュージックタイムの「ショータイム」は、4年生でした。1月の歌「いつだって」の紹介をしました。がんばっている4年生にぴったりの曲で、曲に対する思いも紹介しました。月曜日の朝でしたが、みんなの一生懸命さが歌に表れていました。
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11月18日(水) マットの上で…(4年生)

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マットの上で逆立ちをしたり、えびの様に背中を丸めたりしました。

11月17日(火) 異世代交流学習「寄せ植え」(4年生)

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 4年生の異世代交流学習は、「寄せ植え」を行いました。指導して頂いた先生が、「これから冬に向かって、温かい気持ちになるように」と、赤やピンクのシクラメン等、明るくて元気になる色味の花を選んでくださいました。また、鉢に土を入れるときのポイントや理由も分かりやすく教えてくださいました。子供たちは、でき上がった寄せ植えを観て、「きっとお母さんが喜ぶだろうな」「私の家の○○に飾りたいな」と嬉しそうに話していました。

11月5日(木) プログラミング(4年生)

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パソコンの学習で、スクラッチを使ってプログラミングをしました。画面上の猫をちゃんと動かすことできてよかったです。

10月28日(水) 落ち葉掃きをしています(4年生)

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 総合の学習で、「みんながすごしやすい社会」をテーマに取り組んできました。「ゴミを減らそう」「あいさつを広めよう」「熊・猿に気をつけよう」の3つのチームがあり、パンフレットをつくったり、挨拶運動をしたり、リサイクルや落ち葉掃きをしたりしています。今日は、活動が一段落したチームも「落ち葉掃き」を行いました。

9月29日(火) 科学博物館は楽しい(4年生)

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 プラネタリウムを観た後、科学博物館の展示物で科学のおもしろさや不思議を体験しました。時間は短かったのですが、3つのグループに分かれて自由に見学しました。

9月29日(火) 科学博物館でプラネタリウムを観たよ(4年生)

 楽しみにしていた「プラネタリウム」で天体の学習をしてきました。玄関で太陽の動きを確かめ、プラネタリウムで月や星の動きや星座の見付け方等を学習しました。また、星座の名前の由来や太陽系の星についても知ることができ、充実した時間を過ごすことができました。星が見やすい季節です。星座を見付けてみましょう。
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9月17日(火) 校外学習(4年生)

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 今日は4年生が楽しみにしていた校外学習でした。まず、クリーンセンターに行きました。大きなクレーンがゴミピットで絶えず仕事をしている様子や、ゴミ収集車が引っ切りなしにやってきて、ゴミをピットに落としている様子等を見学することができました。クレーンの大きさやピットの広さにとても驚いていました。次に、富山市ガラス美術館に行きました。色や形、大きさが様々な作品があり、子供たちは自分のお気に入りの作品を選んでいました。見る角度によって色が変わる作品が人気でした。
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