最新更新日:2019/11/09
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学校教育目標「高い自尊感情をもち、共に高まろうとする子供の育成」

午後からの5年生(5年生)

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 今日は初めて外でハードル走をしました。6年生の走りを見ながら、恐る恐る跳んでいました。「こわい」と言っていた子供たちは、授業後には「ハードルって楽しい!」と言っていました。
 6時間目は、社会科の学習をより掘り下げて調査・報告しました。午後から地域の行事に参加する児童が学級の半分を占め、大変寂しかったです。半分の人数でしたが、子供たちはノートにまとめ、報告し合うことで、「初めて知った」「聞いたことがある!」と新しい発見ができたようです。

理科スタート(6年生)

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 他の教科に遅れて、理科の学習開きを行いました。6年生の児童は理科好きな子供が多く、授業を楽しみにしていました。
 授業では、教科書には載っていない事象を提示し、子供たちが現象について考えをもったり、1年間大切にしてほしいことを担任から話したりしました。

コミュニケーション活動(6年生)

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4/17(水)
 今朝のさわやかタイムは3年生と6年生でコミュニケーション活動を行いました。まずは「先生とつながる」をめあてに「後出しじゃんけん」に取り組みました。じゃんけんだけでもこんなに楽しめるとは思えないくらい盛り上がった15分間でした。
 
 結団式で披露する予定の団旗も完成に近づきました。6年生の思いを全校が受け止めてくれることを願っています。

自信あるよ!(5年生)

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 今日は聴力検査がありました。検査中は静かにしていましたが、教室に戻ってくると「(全部聞こえた)自信あるよ!」と子供たちは言っていました。
 また、書写の授業を行いました。元号が変わる記念の年ということで、「令和」と書きました。子供たちは、内閣官房長官の菅さんが掲げていた「令和」の字に似せることができるよう、真剣に書いていました。
 教室の前に飾ってあるので学習参観の際、ぜひご覧下さい。

歌にでてくる動物の様子を体で表現しよう(1年生)

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 今日は3時間目に音楽の学習をしました。今日学習した曲の中にはたくさんの動物が出てきたので、体で動物の様子を表現しながら歌を歌いました。
 写真(左)は「めだかのがっこう」に合わせて、めだかが川の中ですーいすい泳いでいる様子です。また、写真(右)は、「ことりのうた」に合わせて、ことりが楽しそうに歌っている様子を表現しました。体を使って楽しく曲とふれあうことができましたね。

 連絡帳でもお知らせしましたが、明日は「聴力検査」があります。耳の聞こえ方について検査するので、耳のお掃除をよろしくお願いいたします。

外国語活動(6年生)

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 今日は担任による外国語活動がありました。昨年度は外国語専科の先生がおられたため、担任の授業は久しぶりでした。
 授業では、日付の言い方や、日本の行事と外国の行事の時期が異なること等を学習しました。学習参観では、6年生は外国語活動を行う予定です。たくさんの参観をお待ちしております。

なかプロ終盤(6年生)

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4/16(火)
 1年生となかよしプロジェクトも残り数日となりました。今朝も1年生と教室前や玄関でかかわる姿が見られました。写真はありませんが、子供の話によると、1年生の給食の準備も手際がよくなっているようです。
 4限には聴力検査がありました。耳の中には骨があるお話も聞きました。

係のカードを書いたよ(2年生)

 2年生は、新しい係を決めました。でも、2年生になったので、係活動に自分たちで考えた、みんなが楽しめる活動もします。今日は、4人が1チームになり、係のカードを書きました。4人で、どんな仕事をするのか、どんな活動をするのか相談しながら書いていました。
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チューリップが咲いたよ(2年生)

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 去年の秋に植えたチューリップの花が、咲き始めました。朝、登校するとすぐに、「先生、○○ちゃんのチュ−リップが咲いたよ」「○○さんの花は、黄色だったよ」と2年生は大騒ぎでした。冬の寒さを乗り越えて、素敵な花が咲き、学校の玄関が明るくなりました。

日本の周りの国を調べよう(5年生)

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 先週の社会科の学習では、地球儀で日本の場所を表すための方法を考えました。今日はそのうちの1つ「日本とその周りの国の場所は変わらないから、日本の周りの国の名前が分かれば説明できる」という案に基づき、日本の周りの国の名前を調べました。
 地球儀や地図帳を使って調べましたが、約200の国々から探すのは意外と難しかったようです。
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