最新更新日:2018/09/20
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目指す子供像〜「進んで学ぶ子」「感謝と思いやりの心をもつ子」「たくましい心と体をもつ子」「地域・社会に貢献する子」〜

机が新しく(5年生)

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5/25(金)
 今日、13人全員の机が新しい机に替わりました。後輩たちもずっと使います。きれいな状態を保って使ってほしいものです。
 外国語では「Do you like 〜? I like 〜」の学習を行い、好きなものや嫌いなものを尋ね合いました。
 運動会前日です。明日に向けてすきま時間でハードル走のふり上げ足と抜き足の練習を子供たちはしていました。明日はたくさんの応援をお願いします。

運動会前日準備

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 今日は運動会前日です。6限に4〜6年生で明日の準備を行いました。体調を整えて明日を迎えましょう。

今日の6年生

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5月24日(木)
 運動会を目前に控えながらも、いろいろな活動に取り組む6年生です。
(写真:上)算数の学習では、分数のかけ算の計算方法を考え、練習問題
      に挑戦しました。
(写真:中)来週からたてわり班での清掃活動が始まるので、清掃場所を
      確認し、役割分担を決めました。
(写真:下) 委員会では、4・5年生と協力し意欲的に活動しました。
      <掲示用の児童会スローガンを作成中の運営委員会の活動>

「楽しい時間はあっという間に過ぎるように感じる:国語の学習より」
          〜今日もあっという間に1日が終わりました。〜
 

図書室での学習(5年生)

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5/24(木)
 国語科では円柱形に関する教材の要旨をまとめてきました。今日は自分で一冊の本を選んで要旨を書きました。
 また、理科では運動会が終わったらメダカを飼育する予定になっています。メダカの飼育に必要なことを図書室で熱心に調べる子供たちでした。

応援練習(5年生)

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 全体練習の後、1〜5年生で応援の練習をしました。当日にどう生かされるか楽しみです。

ふれあいリレーの練習

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 昼休みに各学年から選ばれた児童が集まってふれあいリレーの練習を行いました。体が若い教員と心が若い教員もバトンパスの練習を行いました。

運動会前最後の全体練習

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5/24(木)
 今日は運動会前最後の全体練習でした。各団、お互いの応援の様子を見合いました。

わくわくタイム(1年生)

 わくわくタイムの時間の過ごし方を月曜日の学級活動の時間に話し合いました。「ハンカチ落としがいい」「だるまさんがころんだがいい」・・。みんなで仲良く遊べるものを多数決で決めました。第1回目の今日は、一番人気の「だいこんぬき」をしました。仲良く遊んでいましたが、途中でけんかもありました。2回目は、みんなが笑顔の活動になるといいですね。
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今日の2年生(2年生)

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 図工科では、紙を「くしゃくしゃ」としたり、「ぎゅっ」としたりして、新しい友達をつくりました。「火山に住んでいる○○さん」や「ラーメンが好きな○○さん」などとくしゃくしゃして見えてきた友達や、「こんな友達がいいな」と考えてつくった友達がいました。
 わくわくタイムは、お笑い係がお笑いをし、子供たちは笑い転げていました。その後、グループに分かれ、お笑いを考えていました。グループごとの発表でも、また笑い転げる2年生でした。

明日のために2 〜それぞれの昼休み(6年)〜

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5月23日(水)
 昼休み、6年生がいろいろな場所で集まっていました。
 音楽室:応援合戦の動きを合わせる練習中
 教 室:応援合戦のかけ声や言葉の見直し検討会議
 体育館:つな引きの作戦会議
 どのグループも自主的に子供たちが声をかけ合い活動しています。
「あとちょっとで本番(運動会)だけど、できることはたくさんあると思う。みんなで声かけ合って盛り上げていこう!」
 子供たちの発想や可能性はまさに「無限大」
 友達の言葉の重みを受け止めながらそれぞれの昼休みを過ごしました。
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