最新更新日:2018/09/22
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目指す子供像〜「進んで学ぶ子」「感謝と思いやりの心をもつ子」「たくましい心と体をもつ子」「地域・社会に貢献する子」〜

学級討論会を開催!(6年)

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5月31日(木)
 6年生は、国語の学習として「学級討論会」を開催しました。
 議題は「集団登校は必要か」
肯定派:「班長が中心となってまとまって登校した方が安全だと思うので
     集団登校は必要だと考えます」
否定派:「見守り隊の方々もいらっしゃるので安心だし、集合時刻に遅れ
     る人もいるので、集団登校は必要ないと考えます」
傍聴者:「安全第一という肯定派の主張には説得力があります。また、
     否定派の人の気持ちも分かるので、集合時刻に遅れないよう
     にしましょう」
 立場を明確にした討論会は盛り上がりました。

スポーツテスト(5年生)

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5/31(木)
 運動会の練習から始まった5月も最終日です。
 今日はなかよし班でスポーツテストをしました。昨年より記録を伸ばしていた子供たちは自分の成長を感じるとともに、自分への自信を高めました。また、学校のサブリーダーとして下学年に対してやり方を教えながら活動することができました。

理科の気温測定(4年生)

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 今日は教頭先生と一緒に朝の9時から15時まで曇りの日の気温の測定をしました。
 以前に晴れの日の気温の測定もしているので子供たちからは「晴れの時のこの時間は一番気温が高いはずなのにな」「今回は1日とおして気温があまり変わらなかったな」といった声も聞こえ、晴れ日の気温の変化の様子と比べながら学習を進めている姿が見られました。
 温度計の使い方にも慣れ、積極的に学習に取り組むことができたと思います。

「六年生の十七条憲法」制定間近!

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5月30日(水)
 6年生は6年生全体議会を開催し、聖徳太子の功績にならって「六年生の十七条憲法」を制定しようとしています。
 今日はみんなから出された案を検討しました。
 どのような憲法が制定されるか楽しみです。

わくわくタイム2(1年生)

 子供たちが企画した「わくわくタイム」の2回目です。今日は、「どろぼうゲーム」をしました。Aさんが、やり方を説明して、みんなで行いました。手に隠した消しゴムを順番に渡していき、鬼になった人が、持っている人を当てるゲームです。みんなは、誰が持っているか分からないように手を膨らませていました。なので、当てるのがとても難しそうでした。次は、どんなゲームをするのかな?
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クリップの数は・・・(2年生)

 算数科の学習で、クリップの数を数えました。最初は、手にのせて数えていましたが、上手くいきませんでした。その後、以前10のかたまりをつくったことを思い出し、「10のかたまりをつくろう」「順番に数えよう」とやり方を考えて、数えていました。
 明日から、100より大きい数を読んだり、書いたりする練習を何度もしていきます。
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虫を描きます!(2年生)

 今日のわくわくタイムは、生き物係からの提案で虫の絵を描きました。「雨が降っているので、虫を描きます!」という生き物係の呼びかけから、昆虫が載っている本探しがスタートしました。図書室の机いっぱいに本を広げ、図書室の贅沢な使い方をしていました。「世界一の毒をもっているんだよ」「たまごがぷにぷにしていそうだな」と友達と話をしながら、真剣に絵を描いていました。
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ゆで野菜サラダをつくろう(5年生)

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 今日の家庭科は「ゆで野菜サラダ」をつくりました。今回の調理実習では、お湯を沸かす、ゆでる、切る、もりつけるといった、今までの調理実習で学習したことを生かす場面がたくさんありました。ドレッシングも分量を正確に計り取りながらつくり、サラダをおいしくいただきました。

異世代交流会(5年生)

5/30(水)
 今日は地域の方々と異世代交流会として、絵はがきづくりを行いました。現5年生は2年生の時も行ったそうですが、3年前よりもぐっと上手に描けていたそうです。今日描いた物は、夏休みの作品応募に出品する予定です。
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次もがんばるぞ! 〜シャトルランに挑戦(6年)〜

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5月29日(火)
 運動会が終わりましたが、またまた体操服で登場の6年生です。
 この1列で走る姿と言えば…そうです「シャトルラン」です。
 本日の結果で約70%の子供たちが目標値をクリアしました。
 最高記録は101回。よくがんばりました!

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