最新更新日:2017/11/20
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目指す子供像〜「進んで学ぶ子」「感謝と思いやりの心をもつ子」「たくましい心と体をもつ子」「地域・社会に貢献する子」〜

顕微鏡の中の世界

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6月29日(木)
 5年生は、理科の時間に顕微鏡の使い方を学習しました。
「40倍から600倍まで拡大することができるんだね。」
「目には見えない生き物って、どんな動きをしているのだろう。」
 顕微鏡の使い方を学習した後、ミカズキモとボルボックスの映像を見ました。
「早く見てみたいなぁ。」
 来週の楽しみがまた1つ増えました。

形も大きさも同じものを集めよう!

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6月27日(火)
 5年生は、算数の学習で「形も大きさも同じもの集め」をしました。
「算数の教科書とノートは、ぴったり重なるから形も大きさも同じだと思います。」
「下敷きもぴったり重なるけれど、みんなのうたの本は少し小さいから同じとは言えません。」
「三角定規も友達のものと重ねるとぴったり重なります。」
 子供たちは、身の回りのものを重ね合わせ、形も大きさも同じものを集めながら合同という言葉の意味を学習しました。

リズムにのって! 〜外国語活動〜

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6月25日(日)
 本日は日曜参観でした。
 5年生は外国語活動で、音楽に合わせて友達に好きなものを聞いたり、自分の好きな物を伝えたりしました。
 学習の後半には、保護者の方にもハイタッチやジャンケンゲーム等に参加していただき、楽しく活動することができました。
 休み時間に子供たちは、卵から孵った子メダカの様子や図工の作品でがんばったところを得意げにお家の方に紹介しました。
 梅雨空の中、ご参観いただきありがとうございました。

あと1か月! 〜みんなで目当てを再確認〜

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6月23日(金)
 1学期も終盤に差しかかり、終業式まであと1か月となりました。
 1学期を気持ちよく締めくくるために、5年生はみんなで1学期の目当てを再確認しました。
「家族の一員としてお風呂そうじをがんばっているので100点です。」
「家庭学習は75点だと思うので、黄色シールを貼ります。」
「目当てを少し変えてみよう!」
 普段の生活をふり返り、達成度に合わせてシールを貼ったり目当てを変えたりする子供たち。一日一日を大切に過ごしていきます。

認知症を知る 〜福祉の学習〜

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6月22日(木)
 5・6年生合同で、「認知症サポーター小学生養成講座」を受講しました。
 大山地域包括支援センターより社会福祉士の方を招き、日本の高齢社会の現状や認知症になると起こる症状、認知症の方への関わり方について話を聞きました。
「声のかけ方一つで相手の気持ちも変わってくるので、やさしく声をかけたいです。」
「ぼくたちもいつかは高齢者。自分だったらどうして欲しいか考えてから行動したいです。」
「高齢者や認知症の方のことをもっと知って、みんなが安心して暮らしていける社会を作っていきたいです。」
 少しずつですが目当てをもち始めた子供たち。福祉の学習は続きます。

おいしいね! 〜ゆでたまごを作ろう〜

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6月21日(水)
 みんなが楽しみにしていた「ゆでたまご作り」です。
 お湯からたまごを上げる時間を、少しずつ変えながら作りました。
 「沸騰してから5分で上げると、半熟たまごになりました。」
 「ゆですぎると、パサパサします。」
 「10分で上げたたまごが一番おいしかったです。」
 後片付けもみんなで協力してできた子供たち。ゆでたまご談義で盛り上がりました。

熱中症を予防しよう

 6月20日(火)今年度最初のキャッチボール集会では、心と体と環境ピカピカ委員会が、劇の中で熱中症の予防の仕方について説明したり、クイズをしたりしました。
 熱中症を予防するためには、日頃の生活の仕方も大切です。振り返りタイムでは「外に遊びに行くときには、飲み物を持って行きたい」「外で遊んで、汗をかきやすいようにしたい」という感想が聴かれました。
 これから、気温が高くなる季節です。帽子の着用や水分補給、運動中の休養、そして早寝・早起き・朝ごはんや気温に合った服装等を心がけ、元気な体をつくりましょう。
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お話の会(3年生)

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3年生は、お話の会で「ビクビクビリー」「おじさんのかさ」の
絵本を読んでいただきました。

6月は「梅雨の時期」ということで、雨に関係のあるお話を読んで
いただき、子供たちは楽しそうに聞き入っていました。

最後にお話のろうそくの灯を消す際、自分のお願いごとをしました。
来月のお話会も楽しみにしている子供たちです。

楽しい水泳学習が始まりました

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6月16日(金)のプール開きは残念ながらプールに入ることが
できませんでしたが、今日は天気にめぐまれ、3〜6年生が
水泳学習を行いました。

バタ足や、水中じゃんけん、プール歩き競争などをし、
楽しく水泳学習を行うことができました。

自分の目当てを決め、昨年よりたくさんの距離を泳ぐことが
できるように練習をがんばっていきます。

文字の中心を意識して 〜よもぎ〜

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6月16日(金)
 5年生は正しい姿勢で書写の学習に取り組んでいます。
「漢字よりもひらがなを書く方が難しいような気がします。」
「墨をたっぷりつけて穂先の動きを意識して書きました。」
 一枚書き上げる度に上達していく子供たち。集中力も高まります。
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