最新更新日:2018/09/20
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目指す子供像〜「進んで学ぶ子」「感謝と思いやりの心をもつ子」「たくましい心と体をもつ子」「地域・社会に貢献する子」〜

2.20 委員会

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 引き継ぎ式の後、初めて5年生が中心となって進める委員会活動の時間の様子です。事前に、学校の現状と3月末までの目標、それを達成するための具体的な手立てについて案をもち、はりきって臨みました。どの委員会も、やさしい6年生のさりげないフォローもあり、初めてにしてはスムーズに進行できたようです。

2.20 児童会引き継ぎ式

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 「自分から動く」を合い言葉に、児童会引き継ぎ式を企画・運営しました。なかよし班の班長、委員長、クラブ長などの仕事を6年生から引き継ぎました。卒業式まで約1か月、6年生のアドバイスを受けながら、リーダーとして研鑽を積んでいく予定です。

2.5 情報について考える

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 社会では、情報と生活のかかわりについて学習しました。まとめとして、情報を発信したり受け取ったりするときの注意点について話し合いました。個人情報の保護、ネットトラブルなどについて真剣に話し合うことができました。

算数 数を数えよう

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 「20より大きい数」の学習のまとめとして、学校にあるもので、たくさんあるけどいくつあるのかまだ知らない物の数をグループごとに数えました。教室のロッカーの数、下足箱の数、先生方の下足箱の数、お客さん用の下足箱の数、体育館のボールの数、ゼッケンの数、音楽室の机の数などを数えました。「縦に数えたら5ずつあるから、10のまとまりができるよ。」などと、なんとか10のまとまりを作ることができないか工夫して数えていました。

とびばこの練習

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 とび箱の練習をしました。横のとび箱は、全員跳べるようになりました。縦のとび箱になると、跳べなくなる子どももいるので、踏み切りのタイミング、手をつく位置、腰の高さに注意して練習しました。

3年 国語

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2月19日(水)1限
 今日の「本で調べて報告しよう」の学習では、『グループで発表(紹介)し合ってアドバイスをもらおうの巻』を行いました。子どもたちは、一人ずつ、感想やアドバイスをプレゼントし合い、お互いの学習を深めました。
 

2.18 理科 空気のあたたまり方(発展)

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 理科「物のあたたまり方」の学習の最後に、空気のあたたまり方の性質を利用して熱気球を飛ばしました。5つの気球は、どれも子どもたちが自分たちで作ったものです。
 今日は天候もよく、無風に近い条件でしたので、空高く上げることができました。

教室で食べる給食

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 インフルエンザが流行しているので、給食を教室で食べています。机を合わせて食べるいつもと違う雰囲気の給食がうれしいようです。

2月のお話会

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 2月のお話会で、3冊の本を読んでもらいました。子どもたちは、冬に関係のあるほのぼのとしたお話に聞き入っていました。

代表委員会

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 6年生の卒業を祝う週間での全校の取り組みについて考える代表委員会が行われました。2年生の代表2名が参加し、祝う会で担当する退場の仕方やプログラムについて、報告しました。上学年の人たちが積極的に発言するのを聞いて、すごいなあと感じていたようです。
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