最新更新日:2018/09/22
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目指す子供像〜「進んで学ぶ子」「感謝と思いやりの心をもつ子」「たくましい心と体をもつ子」「地域・社会に貢献する子」〜

寄せ植えをしました

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 異世代交流として、6年生は、寄せ植えを教えていただきました。
 土の入れ方、苗の植え方、球根の植え方、水のやり方など教えていただき、チューリップの球根2球、ビオラの苗2株を植えました。
 今日植えた鉢は、この後6年生で管理し、卒業式にステージに飾る予定です。3月にはきれいな花が咲くように大切に世話をしていきたいと思います。

11.2 社会見学その3

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 最後は、安全なくらしを守る仕事について学ぶため、富山市消防局へ行きました。
 消防車にもいろいろな種類があることが分かりました。救急車の中や、消防士さんたちの仮眠室、通信司令室など、ふだんなかなか見ることのできないところを見せていただきました。
 自分たちの安全を守ってくださる人々への感謝の気持ちをもつことができたようです。

11.2 社会見学その2

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 次に、工場ではたらく人の様子を知るために、ささら屋立山本店に向かいました。
 白えびせんべいをつくる工程を見学しました。昔ながらの製法を忠実に再現する機会を開発して、伝統の味を守りつつ、大量に生産できるようにしていることが分かりました。 手焼きせんべい体験にも挑戦し、おいしくいただきました。製品を販売しているお店も見学し、お客さんにどのようにアピールしているのかという工夫もたくさん発見することができました。

11.2 社会見学その1

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 社会見学に行きました。
 まずは、農家ではたらく人の様子を見せていただこうと、立山町にある、ねぎの出荷場にうかがいました。ねぎを育てる工夫、出荷の基準を教えていただいたり、農作業に使う大型機械の試乗、畑の見学など、もりだくさんな内容でした。
 子どもたちは、積極的に質問し、あっという間にメモ用紙がいっぱいになってしまいました。

10.31 3年運動会

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 学級目標を目指して行うイベントの第2弾は、「3年運動会」に決まりました。学級会では、「ふだん休み時間にドッジボールや助けオニをすると、文句の言い合いが起きることがある。だからこそ、このプロジェクトでめあてをしっかりもって取り組めば、文句を言わない練習になる」という意見に賛成者が多数出ました。
 「男女仲良く」「文句の言い合いをなくす」をめあてとして、ドッジボールや助けオニのルールを工夫したり、チームで練習をかさねたりし、この日、本番を迎えました。
 結果は大成功!!
 励ましや賞賛の声が交わされ、いつもなら文句を言いそうな場面でぐっとこらえる姿が見られました。子どもたちも大満足で、11月もがんばろうと、誓い合っていました。

10.31 日光のパワー

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 理科では、太陽の光のはたらきについて学習しています。
 鏡で反射させた日光を的の上で重ねると明るくなります。この日は、的の表面温度も上がるのかを確かめる実験をしました。
 鏡1枚分の光でも、5〜7度温度が上がりました。鏡を4枚に増やすと、53度まで温度が上がった班もあり、予想以上の日光のパワーに子どもたちは大変驚いていました。

10.25 小水力発電所見学

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 上滝地区には今年3月、2カ所の小水力発電所ができました。その仕組みを地域の方に説明していただくことができました。
 よく晴れた日で、発電所へ行く途中の商店街の歴史や、常西用水のことなどもくわしく教えていただき、とても有意義でした。
 子どもたちは、豊かな水に恵まれた上滝地区に暮らしていることを、うれしく思ったようです。

いろいろな音にしたしもう

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 音楽科の「いろいろな音にしたしもう」の学習で、合奏をしました。
 先週の授業で、いろいろな楽器を使って合奏をすることを伝えると、子どもたちは「小太鼓やりたい。」「木琴がいい。」と、大よろこび!
 今日の授業で、実際に楽器を触ってみると、とてもうれしそうな表情で、楽しそうに演奏していました。
 楽しい時間はあっという間に過ぎ、「またやりた〜い。」と口々に話していました。
 いろいろな楽器を使って、いろいろな音に親しみ、音楽を好きになってほしいと思います。

さつまいもの収穫

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 薩摩の国で作った唐芋、今ではサツマイモと呼ばれています。
 今日、5月に植えたサツマイモを収穫しました。高温続きの夏の影響からか、イモはあまり収穫できず、子どもたちも少し残念そうでした。
 収穫は10個ほどでした。やきいもにするには数が少ないので、この後、みんなで料理して食べたいと思います。

4年 科学博物館へゴー!

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 10月26日(金)、4年生は、市の科学博物館見学に行きました。
 プラネタリウムでは、太陽や月の動き、星座のことなど、理科の学習が復習できる画像で、子どもたちは真剣に見入っていました。
 後半は、展示会場でグループ別に学習してきました。
 直に手で触れることのできるものが多く、子どもたちは科学を五感で感じてきました。
 将来、子どもたちは、どんなところで科学の目を輝かせるのでしょうか。
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富山市立上滝小学校
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