最新更新日:2019/11/22
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総合的な学習の時間

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 保育所年長児と2回目の交流を行いました。子供たちは、「前回よりも話をたくさんしたい」「もっと仲良くなりたい」という強い願いをもって活動に臨みました。そのため、積極的に自分の名前を伝える子供や、年長児の名前を呼びながら進んで話しかける子供、「こっちにおいで!」と声をかけながら自ら関わろうとする子供の姿がたくさん見られました。前回よりも年長児と打ち解けたようで、楽しい会話が弾んでいました。しかし、子供たちには、新たな課題も出てきたようです。活動の振り返りでは、「自分から話しかけて名前を覚えてもらったことが嬉しかった」「空き缶つみをしている年長児の楽しい顔を見て、ぼくも嬉しくなった」等の一方で、「3つのコーナーの時間が違っていたから、ぬり絵にばかり人が集まってしまった」「ジェスチャーゲームは、年長児がつまらないように見えた」等、今後考えなければならないことが残ったようです。確かに最後は、ほとんどの年長児がぬり絵コーナーに集まったのですが、それでも「なんていうアニメ?」「どの人が好きなの?」「上手だね」と声をかけている6年生の姿が微笑ましくも見えました。次回の交流に向けて、子供たち一人一人が自分の目当てを再確認しながら、さらに絆を深めていこうとする姿を期待しています。
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