最新更新日:2016/09/28
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近隣の地域でクマの目撃情報が報告されています。夕方や夜間、子供一人での外出を控える、音の鳴る者を携帯する等、留意事項の確認をご家庭でもお願いします。

4年生 「共同制作 構成中」 その2

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 並べなおすたびに、グループメンバーのイメージに合った作品になっていきます。

 試行錯誤を何回かしたら、構成を決定して、糊付け作業に入ります。
完成が楽しみです。 

4年生 「共同制作 構成中」 その1

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 素材たちの出番です。不思議な模様、偶然できたおもしろい形、
画用紙の上で混じり合ったきれいな色・・・

 自分たちのイメージに合うところを、形を考えてちぎりました。
「どう並べようかなぁ。」
「こっちにした方が、迫力あるよ。」
「これよりもこっちの部品を使おうよ。」

 あれこれ言いながら、お互いのイメージや作品つくりに対する考えを
交流させて、決定していきました。

4年生 「ヘチマ 観察中」 その4

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「ヘチマの実の中の種は、変わっていっているね。」

「うん、初めは小さかったのに、白っぽくなって、灰色になって、真っ黒になってる。」
「スイカの種を大きくした感じ。」
「これを植えたら、また芽が出るのかなあ。」

4年生 「ヘチマ 観察中」 その3

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「まだ咲いていない雌花のつぼみの中って、気持ち悪い。」

「キュウリみたい。」
「違うよ、ズッキーニだよ。」
「ゴーヤの中も、こんなのになってるよ。」

4年生 「ヘチマ 観察中」 その2

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「実の先に雌花の真ん中のところにあったものが、大きくなって残ってる。」


「実の中は、どうなってるの?」
「切ってみたい。」
「種はあるのかなぁ?」

4年生 「ヘチマ 観察中」 その1

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「雄花のことで見つけたことを聴き合おう。」
 「真ん中のところをさわると、黄色い粉が付きました。」
 「真ん中のところはさらさらしていました。」
 「花の数が多くて、まとまって咲いていました。」
 「実になる元はついていません。」

「雌花のことで見つけたことを聴き合おう。」
 「真ん中のところをさわると、湿っていました。」
 「真ん中は、カリフラワーみたいな形でした。」
 「黄色い粉はつきません。」
 「花の数が少なくて、なかなか見つかりませんでした。」
 「実になる赤ちゃんヘチマが付いていました。」

4年生 「縦割り遠足 出発式」 その2

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 楽しいクイズ、4つのミッション、弁当におやつ…
頭の中は、楽しいことでいっぱいです。

「行ってきま〜す。」

4年生 「縦割り遠足 出発式」 その1

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 雨模様の天気予報が出ています。晴れてほしいという願いを胸に、
出発式に参加しました。

5年生〜縦割り遠足〜

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 縦割り遠足は時々小雨がふりましたが、子供たちは楽しそうにミッションやクイズをしていました。お昼ご飯も班で円になりながらおいしく食べていました。
 帰校式では、少し疲れている様子の子供もいました。週末はゆっくり休んで、月曜日からまた勉強や運動を頑張りましょう! 

4年生 「図画工作科 共同制作」 その3

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 出番を待つ素材たちです。 
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