最新更新日:2018/11/20
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電磁石の働き(5年生)

この日は理科で学習した、電磁石の働きを生かしたおもちゃ作りをしました。
回路のつなぎ方などに気を付けながら取り組み、完成した後はお互いのおもちゃで遊びました。
生活の中でも電磁石の働きを活用したものがたくさんあります。
興味の幅を広げて、家庭学習などでもぜひ調べてみてくださいね。
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算数科の学習その3(5年生)

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この複雑な展開図を組み立てると…
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算数科の学習その2(5年生)

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側面が平行四辺形のもの、円柱と角柱を組み合わせたものなどもありました。

算数科の学習その1(5年生)

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この日は算数科の学習で工作用紙を使って立体作りをしました。
角柱や円柱など、学習した内容だけでなく、ハート型の立体や富士山型の立体などを作る子もいました。
みんな展開図を考えながら、立体作りに熱中していました。

地唄三味線を聴いて(5年生)

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5年生は音楽科の学習で、日本の伝統の音楽を学習します。
この日は地唄三味線を聴く機会がありました。
子供たちは地唄三味線のやわらかな音色に聴き入っていました。

昼休みには、希望した子を対象に演奏体験もすることもできました。

日本の伝統に親しんだ子供たちでした。

外国語活動(5年生)

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この日は“What would you like?”の表現を使って、
レストランゲームをしました。

子供たちはウェイター、ウェイトレスになり、お客様役の友達から注文を取ります。
集めた注文を、キッチン(配膳台)に取りに行き、注文通りお客様に届ける速さを競うゲームです。

子供たちは積極的に英語で会話をし、相手に注文を尋ねたり、自分の食べたい物を頼んでいました。

卒業お祝いプロジェクトその2(5年生)

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今日は、おめでとう会食があり、縦割り班で一緒に給食を食べました。
教室の飾り付けや、机の配置、会食の司会進行など、5年生は自分の役割を果たそうと一生懸命働いていました。
6年生の思い出をまとめたスライドショーや、6年生への寄せ書きのプレゼントなどもあり、6年生も楽しんでくれたようです。
来週は卒業お祝い集会があります。
みんなで協力して、最後までがんばりましょう!

卒業お祝いプロジェクト(5年生)

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飾り付けも着々と進んでいます。

円周と直径の関係(5年生)

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この日は身の回りにある丸いものの円周と直径を調べ、円周率を求める学習をしました。
手作業だったため、やはり誤差がでてしまうものの、中には約3.14になっている班もいました。

「家でも調べてみたい!」と円周率への関心を高めた子供たちでした。


体育の学習(5年生)

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体育の学習では、表現運動を行っています。
ポップコーンや納豆などを全身で表現することなどから始まり、
この日は「大変だ」をテーマにして自然現象をグループで表現しました。

大波や台風などの自然現象を、グループごとに話し合い、工夫して表現していました。
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