最新更新日:2018/11/15
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卒業お祝いバラエティ(4年生)

 3月1日(金)に卒業を祝う会がありました。
 4年生は、卒業お祝いバラエティ「あたりまえボンバー」と題して、あたりまえ体操、クイズ・ファイブボンバーを基にした出し物を企画しました。あたりまえ体操の内容や、クイズの問題は、子どもたちが考えた言葉から、台本にまとめました。
 本番では、「ゆるい感じ」を出すために、緊張しながらも一生懸命に演技に取り組みました。会場からは、笑い声が起き、ねらいどおりに楽しんでもらうことができたようです。
 「本番は練習のように」を合い言葉に、これまでの成果を精一杯発揮した子どもたちでした。
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卒業を祝う会に向けて(4年生)

 3月1日(金)に卒業を祝う会が行われました。今回の4年生は、6年生のみなさんを笑いの渦に巻きこむことをめあてに、「卒業お祝いバラエティ・あたりまえボンバー」という出し物を企画しました。
 最近流行している「あたりまえ体操」を山室中部風にアレンジしたり、クイズ形式で、6年生のすばらしさを紹介したりと、お笑いを取り入れた出し物に、挑戦しました。
 写真は、練習の風景です。見る人の笑いを誘うためには、真剣に取り組みまじめに演じることが必要だと、この練習を通して気付いた子どもたちでした。
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総合・校内でポスターセッションを公開した4(4年生)

 ポスターセッション校内発表会で活用したポスターを紹介します。
 どの班も、聞き手に伝わるように、見出しを工夫したり、絵やイラストを活用したりしました。
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総合・校内でポスターセッションを公開した3(4年生)

 ポスターセッション校内発表会の様子をお伝えします。
 3年生は、ワークシートを用意して、メモを取りながら参観していました。4年生の伝えたかったことは、分かってもらえたでしょうか。
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総合・校内でポスターセッションを公開した2(4年生)

 ポスターセッション校内発表会の様子をお伝えします。
 写真は、サブアリーナの様子です。
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総合・校内にポスターセッションを公開した(4年生)

 先日の学習参観では、「日本全国ここが見どころ」をテーマに、日本各地の名所・旧跡や名物・名産品を、ポスターを使って紹介しました。
 他の学年のみなさんにも、調べた成果を公開しようということになり、この日は、校内発表会を行いました。2年生、3年生の全員が、子どもたちの発表を参観しました。
 大人から下級生へと発表の対象が変わるので、ポスターにも発表原稿にも手直しが必要でした。ポスターの漢字にはふりがなを付け、発表原稿の難しい言葉は簡単な言葉に置き換えました。
 途中からは6年生も参観に訪れ、大変賑やかなポスターセッションになりました。
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総合「日本全国ここが見どころ」今日の活動をふり返ろう(4年生)

 全員が発表を終え、今日のポスターセッションを振り返りました。
「本番は、練習よりうまくできてよかったです。」
「言いたいことが伝えられたし、笑顔で話すことができてうれしかったです。」
「指すタイミングが合わなかったので、次に放すことがあれば、
 もっとうまくやりたいです。」
 たくさんの聴衆を前に話す経験は初めてだった子どもたち。これまで練習してきたことを一生懸命出そうとがんばりました。振り返りに集まった、どの子の顔も、充実感であふれていました。
 保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。 
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総合「日本全国ここが見どころ」本発表2(4年生)

 ポスターセッションでの発表の様子です。たくさんの聴衆に囲まれて、緊張しつつも、精いっぱいがんばりました。
 写真は、サブアリーナの様子です。

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総合「日本全国ここが見どころ」本発表1(4年生)

 学習参観では、総合「日本全国ここが見どころ」の発表を行いました。アリーナ、サブアリーナの八つの会場に分かれ、調べてきた成果をまとめたポスターを使って発表しました。
 たくさんの聴衆を前に、緊張した様子も見られましたが、練習した成果を発揮するために精いっぱい努力している姿が、あちらこちらで見られました。
 写真は、アリーナでの発表の様子です。
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総合・ポスターセッションのリハーサル(4年生)

 この日は、アリーナ、サブアリーナを使って、本番と同じように発表を行いました。どの班も持ち時間をいっぱいいっぱい使って、精一杯の発表でした。
 もう少しはっきりとした大きな声で話すこと、ポスターを指し示しながら話すことなど、班ごとの課題も明らかになりました。本番に向けて、再度、練習に取り組みます。 
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