最新更新日:2018/09/20
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心を込めて卒業式準備(5年生)

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 3月18日(火)の午後、5年生が中心となって卒業式の準備を行いました。
 
 6年生のみなさんの心に残る卒業式にしようと、心を込めて準備する姿がたくさん見られました。ごみ一つ残すまいと隅々まできれいに掃いたり、6年生のみなさんに喜んでもらおうとかわいい紙花を教室に掲示したりと、5年生はそれぞれの持ち場で一生懸命に準備を進めました。
 
 明日の卒業式は、6年生のみなさんにとっては、小学校生活最後の日。そして、5年生にとっては、山室中部小学校のバトンを正式に受け継ぐ日。5年生は昨年も卒業式に参加していますが、今年は、6年生のみなさんへの感謝の気持ちと、これからぼくたち・わたしたちに任せてくださいとの決意をもって卒業式に参加することと思います。

 6年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。そして、今まで山室中部小学校の中心として活躍してくださって、本当にありがとうございました。

「心を込めて おめでとう!」運動(5年生)

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 3月17日(月)・18日(火)の2日間、「心を込めて おめでとう!」挨拶運動に取り組みました。

 これは、2月25日(月)以来取り組んできた卒業を祝う週間のしめくくりにあたる運動です。集団登校中や玄関、廊下で出会った6年生のみなさんに、「ご卒業おめでとうございます。」と言って、これまでの感謝の気持ちと卒業をお祝いする気持ちを伝えようという運動です。

 普段は「おはようございます。」の声が響き渡る校舎内ですが、この2日間は「ご卒業おめでとうございます。」の明るい声が響き渡りました。校舎内で出会う在校生や先生方から「ご卒業おめでとうございます。」と言われ、6年生のみなさんはちょっと照れくさそうな表情で「ありがとうございます。」と答えていました。そばで見ていても、ほのぼのとした心温まる光景でした。

 同時に、在校生は6年生のみなさんにあいさつをした回数分だけ画用紙にシールを貼り、『おめでとう』の文字を作りました。そして、このお祝いの心がいっぱい詰まった『おめでとう』の画用紙は、各クラスからの寄せ書きとともに6年生教室の掲示し、在校生からのお祝いの気持ちを伝えました。

 この教室の掲示を見て、6年生のみなさんが喜んでくれると、とても嬉しいです。

将来が楽しみ!ビオトープに植樹(5年生)

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 ビオトープ活動のしめくくりとして、ビオトープに植樹を行いました。

 3月10日(月)にビオトープ研究の方と一緒に行う予定でしたが、雨がひどかったため、植樹の意義と正しい植え方についての説明を聞きました。
 そして、翌日、37本の苗木を植樹しました。今回植えたのは、アキグミ、コマツナギ、ヤマハギ、ハンノキ、カワヤナギの5種類。どれも肥料木と呼ばれ、ビオトープが豊かな森に成長していくうえでは欠かせない木々です。貴重な働きをする木々であることが分かったので、子供たちは苗木をとても大切そうに運び、丁寧に植えていました。

 今は、どれも30〜70僂阿蕕い両さな小さな苗木です。しかし、ビオトープ研究会の方は、「3年後の木々の生長を楽しみにしてください。」と言われたので、子供たちのビオトープへの思いはますます膨らみました。
 
 子供たちは「現在」にとらわれがちです。だからこそ、このビオトープ活動で、3年後や10年後、30年後の「未来」を見据えて活動することが大切なのです。子供たちにとって、今回の植樹は、「未来」を創り上げていく貴重な体験、財産になったものと思います。

4年生へ ビオトープ発表会(5年生)

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 先日行った学年内発表をもとに、今年1年間のビオトープ活動のまとめを4年生に発表しました。
 前回の経験を生かし、写真や文字の配置や色を工夫してプレゼンテーション画面を作ったり、難しい言葉を易しい言葉に置き換えて説明したりするなど、4年生に分かりやすく伝えるための工夫がたくさん見られました。
 最後まで真剣に発表を聞いてくれた4年生は、5年生のビオトープに対する思いをしっかりと受けとめてくれたようでした。
 
 子供たちと同じように、ビオトープもこれから長い年月をかけて成長していきます。ともに、地面にしっかりと根をはり、たくましく成長してほしいと願っています。

委員会引き継ぎ式(5年生)

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 3月7日(金)に、委員会引き継ぎ式が行われました。
 この行事を通して、6年生の活動や思いを受け継ぎ、今後は、5年生が中心となって山室中部小学校の委員会活動を運営していこうとする自覚をもつことがねらいです。
 委員会ごとに、6年生からの思いや願いと共に委員会ファイルを受け継ぎました。そして、それに応えるように、来年度への抱負をしっかりと6年生に伝えることができました。 
 子供たちは、いよいよ、バトンが5年生につながれたことを実感したようです。

大成功!卒業を祝う会(5年生)

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 「卒業を祝う会」は、卒業生退場で終了です。今年度は、在校生全員で退場の道を作り、間近で感謝の気持ちを伝えながら、お見送りをする企画でした。
 6年生の笑顔、満足顔が見られ、お見送りする子供たちの心も明るくなりました。

 以前より、「卒業を祝う会」が成功したかどうかの最終評価は、6年生が退場するときの表情を見れば分かると言ってきました。とても表情のよい6年生を見ることができ、5年生はみんな「卒業を祝う会」をやり遂げたという達成感も味わうことができました。

 最後に5年生が体育館に残り、集合しました。そこで、実行委員一人一人が、今回の感想を述べました。「つらいことがあったけど、みんなが助けてくれたおかげで成功させることができました。ありがとうございました。」など、心に響くコメントばかりでした。5年生の子供たちが、苦労しながらも全員で協力し合い、大仕事をやり遂げたことがとてもうれしくて、胸が熱くなりました。
 また、大成功を祝し、5年生全員で拍手をしたり万歳三唱をしたりしました。
 さらに、教頭先生からも、直接、お誉めの言葉と来年度に向けての激励の言葉をいただきました。5年生にとって、大きな自信になりました。 

 最高学年に向け、一歩一歩前進する5年生。学校全体をリードする子供たちへと、着実に成長することを願っています。

大成功!卒業を祝う会(5年生)

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 「卒業を祝う会」の最後を締めくくるのは、恒例の「全校合唱」です。「世界がひとつになるまで」を合唱しました。
 在校生は6年生へ、6年生は在校生へ、一人一人が感謝の気持ちを込めて合唱したため、体育館中に素敵な歌声が響きました。そして、全校の子供たちの心が一つになりました。

 うれしいことに、6年生からアンコールの声が上がり、もう一度、合唱することになりました。全員が両手を挙げ、体を揺らしながら、全校合唱を楽しみました。

 5年生にとっては、「卒業を祝う会」の大成功を実感できた瞬間でもありました。

大成功!卒業を祝う会(5年生)

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 3月5日(水)3・4限に、「卒業を祝う会」を開きました。1年生〜4年生の大きな協力をいただき、5年生が、企画・運営しました。
 各学年の出し物のほかに、祝う会を運営するための仕事分担もしました。
 1年生…卒業生入場のエスコート
 2年生…プラカード持ち
 3年生…卒業生の入・退場の花のアーチ
 4年生…卒業生の招待状作り

 10時45分、かわいい1年生のエスコートでの入場から始まり、各学年が趣向を凝らした出し物を披露し、6年生を楽しませました。

 また、8人(必ず6年生に入ってもらう)で円陣を作り、ふれあいを楽しむ「人間知恵の輪」のゲームを行ったほかに、一人一人のメッセージを台紙に貼り、各学級ごとに作成した「感謝のアルバム」をプレゼントしたり、6年生の今後のご活躍を祈って在校生全員で応援したりするなどの特別企画もありました。

 6年生の正面に座っていた5年生は、6年生の皆さんに楽しんでもらえているか、表情を見ながら運営に携わりました。
 

卒業を祝う会の準備(5年生)

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 3月5日(水)の3・4限に行う「卒業を祝う会」に向け、5年生は、同日の2限に会場準備を行いました。
 会場準備できる時間は、2限のみ。掲示物担当者が中心になって作ってきた飾り物を、5年生全員で分担して、限られた時間内で、必死に飾り付けしました。
 6年生が通る体育館へつながる廊下からにぎやかに飾り付けをして驚かせたい、6年生が一番見やすい場所に大きなプログラムを設置したい、飾り付けも大事だが、体育館をきれいに掃除してお迎えしたいなど、子供たちは、大事なお客様をご招待する気持ちで一生懸命に取り組みました。
 10時20分に、準備を終えました。その直後、「5年生の心を一つにして、卒業を祝う会を成功させるぞー。」と5年生全員でかけ声をかけ、志気を高めました。
 会場は、本当に見違えるほどきれいになりました。準備万端。協力するすばらしさを感じました。

ビオトープ活動のまとめ 学年内発表(5年生)

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 1学期以来、取り組んできたビオトープ活動。これまで取り組んできたこと、そして、この山室中部小学校のビオトープをよりよくするために伝えていきたいことをグループごとにまとめて、発表しました。
 パソコンのソフトを使って発表内容をまとめる担当、それに合わせた発表原稿を考える担当に分かれて準備を進めました。パソコンのソフトを使った発表は初めてだったのですが、聞き手に分かりやすいようにと、何度も作り直したり、書き直したりしながら納得のいく発表にしようと、どのグループも頑張っていました。
 学年内発表本番では、子供たちは緊張した様子でしたが、各グループの堂々とした発表ぶりやビオトープへの思いのつまった内容に、各グループの発表が終わるたびに大きな拍手が起こりました。
 この後は、鳥・植物・虫・水・水中生物・水生植物などの大きなグループ別に発表内容をまとめ、4年生へ向けて発表する予定です。今までの活動の内容やよりよいビオトープを目指すために伝えたいことを、4年生にどう分かりやすく伝えることができるか。今回の経験を生かして頑張ってほしいと願っています。

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