最新更新日:2018/11/09
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せいかつかでおもちゃづくり(1ねんせい)

 「あきみつけ」で見つけた木の実を使って、おもちゃ作りに取り組んでいます。
 この日は、どんぐりを使って、こまを作りました。きりで穴を開けて、つまようじをさしました。自分で作ったこまが、くるくる回る様子を、みんな笑顔で見ていました。
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わくわくおもちゃランドにいってきました(1ねんせい)

 2年生の招待で、わくわくおもちゃランドに行ってきました。先週招待状をもらった
1年生は、この日を指折り待っていました。
 2年生が作った手作りおもちゃに、子どもたちは大喜び。その日の休み時間は、おもちゃランドでもらったおみやげで遊ぶ姿が多く見られました。「2年生になったら、ぼくも1年生を招待したい」「今度は2年生をお招きしたい」など、うれしそうに話していました。
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わくわくおもちゃランド その4 (2年生)

 来る人を喜ばせるためにどうしたらよいか、去年は自分たちがどんなことをしてもらったかを考えながらお店をしていた2年生の子どもたち。
 1年生に物を渡すときには「どうぞ」「はい」と優しく言ったり、自分より小さい子にはしゃがんで話したりする姿が見られました。
 自分たちより小さい子を相手に思いやりの気持ちをもって接する2年生の姿に、子どもたちの様々な面を見ることができました。
 おもちゃランドの振り返りタイムでは、どの子もうまくできたことに満足し、とても楽しかったと話していました。
 そして、最後に、2年生同士でも友だちのクラスのお店を体験して楽しみました。
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わくわくおもちゃランド その3 (2年生)

 サービス券や賞状など、たくさんの人に来てもらう工夫を考えていました。
 「さっきも来てくれたのに、もう一回来てくれたよ」「サービス券を渡してよかった」
と、うれしそうでした。
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わくわくおもちゃランド その2 (2年生)

 どのクラスからも、にぎやかな声が聞こえてきました。
 1年生が楽しめるように、看板やルールの説明を工夫していた2年生でしたが、ちょっと分からないという表情をされると、「こうやって、こうやると、10点だよ」「ここからプレゼントを選んでね」と声をかけていました。
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わくわくおもちゃランド (2年生)

 そして、今日はいよいよ「わくわくおもちゃランド」当日でした。
 朝から楽しみにしていた子どもたちは、朝の支度が終わると、すぐにお店の準備に取りかかっていました。
 自分たちの用意したお店で、1年生が楽しんでくれている様子を見て、2年生もとても満足げでした。
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遊びに来てね (2年生)

 先週の金曜日に、「わくわくおもちゃランド」の招待状をもって、1年生の教室へ行ってきました。
 おもちゃの紹介をし、「ぜひ来てください」と、1年生に向けて、みんなで話をしてきました。
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読み聞かせ(4年生)

 各クラスに読み聞かせの方が来られて、お話を聞きました。
 表現豊かな語り口に、子どもたちは本の世界に引き込まれていきました。
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グラウンドで遊べるようになりました (2年生)

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 工事が続いていたグラウンドですが、今日から使えるようになり、朝の時間にアリーナで校長先生からグラウンド完成のお話がありました。
その後、
 1、サッカーゴールには触らないこと
 2、ビオトープに出る通路は通れないこと
 3、砂場のビニールシートははずさないこと
の三つのグラウンドを使うときの約束を聞きました。約束を守って、楽しく安全に運動や遊びをしてもらいたいです。
 待ちに待ったグラウンドの完成でしたが、今日のやまびこタイムは天候がよくなく、遊びに出ている2年生はいませんでした。
 寒い日が続きますが、天気のよい日には広くなったグラウンドで元気いっぱい遊んでもらいたいと思います。

寒さもなんのこと!です(5 年生)

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美しい虹が見えました。
引き続き、公園を散策しています。
大型遊具に大興奮のみんなでした。

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