最新更新日:2018/09/21
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卒業お祝いプロジェクトPart8 〜思い出いっぱいぽかぽか放送〜 (5年生)

 給食時間を利用して、「卒業おめでとう 思い出いっぱいぽかぽか放送」を行いました。
 
 6年生のみなさんからは、思い出や在校生のメッセージを一言ずつ語ってもらいました。在校生からは、各学級の代表が、お祝いの言葉を伝えました。
 
 放送がなめらかに進むように、放送の手順を十分打ち合わせたり、事前に何度も練習したりしました。
 
 準備のかいがあって、心温まる放送を行うことができました。

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卒業お祝いプロジェクトPart7 〜ふれあい活動2〜 (5年生)

 短い時間でしたが、特徴をとらえた似顔絵が完成していきました。できあがった似顔絵は、6年生にプレゼントしました。

 ほのぼのした空気の流れる時間になって、とても素敵なふれあい活動でした。
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卒業お祝いプロジェクトPart6 〜ふれあい活動〜 (5年生)

 やまびこタイムを使って、ふれあい活動を行いました。
 
 色団のグループごとに、視聴覚室とくじらルームの2カ所に分かれて集まり、楽しいゲームに取り組みました。
 
 ボール送りゲームの後は、似顔絵リレーです。5年生が6年生の顔のりんかくをかき、4年生以下が髪、まゆ、目、鼻、口をかき足していきました。最後の1分で、手直しをして完成です。

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最後の全校集会

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 卒業を祝う活動の総まとめとして、「おめでとう・ありがとうの気持ちをとどけよう集会」が3月7日(月)3・4限に行われました。
 1年生は、以前から心を込めて作っておいたクラス写真つきフォトフレームと「ありがとうの歌」の歌と踊りをプレゼントしました。その後は、みんなで「キャベツゲーム」で楽しみ、最後に6年生さん一人一人とハイタッチをして、名残を惜しみました。
 4月以来本当にたくさんのお世話をかけた6年の皆さんに、少しでも感謝の気持ちが伝えられたでしょうか。

はりきって、大掃除

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 学年末を迎え、いよいよ一年間お世話になった教室ともお別れの日が近づいてきました。3月4日(金)と7日(月)には、学校で一斉にワックスがけの日も設定され、子どもたちはワックス前の濡れ拭きに大張り切り。「次の1年さんが、ワーこの教室きれいと思ってくれるように、頑張るぞ。」「先生、汚いところ見つけ名人は○○君だね。」お互い手前味噌で褒め合いながら、楽しく大掃除に取り組んでいました。おかげで、今日は、ピカピカの教室です。これを4月まで維持しなくては・・・・。

ありがとう!感謝を伝えよう週間 (6年生)

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今日から、5年生を中心に感謝を伝えよう週間がスタートしました。

去年、自分たちが主体となって行ってきた活動も、今年は、感謝を伝えられる側となり、5年生の指示の下、最後の下級生との
交流を楽しみました。
例年は、体育館で学年ごとに行われた交流も、今年は、1年間仲良く活動した色団の縦割りグループでゲームや会食を楽しみます。

早速、やまびこタイムに赤団と白団の交流がありました。
一緒にボールを送ったり、みんなで似顔絵を描いてもらったりするなど、下級生からかわいい思い出をたくさんいただきました。
最後にもらった似顔絵は、大切な思い出になりました。

小中交流会を終えて(6年生)

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28日(金)の6限、山室中学校から、教頭先生や先輩方が来校されました。
先日の体験学習に続き、中学校生活の学習や生活について、分かりやすく教えていただきました。最後の質疑応答では、学習で使うノートや持参するバッグについてなど、何気ない質問にも優しく答えていただきました。
中学生になるのが楽しみになってきました。


卒業お祝いふれあい活動

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 6年生の卒業をお祝いする「卒業お祝いふれあい活動」が、今日から始まりました。第1日目日は、やまびこタイムに、視聴覚室とクジラルームで、赤団と白団のふれあい活動です。つい最近雪のカーニバルをしたばかりのこともあり、もうすっかり色別班のメンバーは仲良し。ボール送りゲームや似顔絵リレーを和気藹々に進めていました。特に似顔絵リレーは、5年生が「輪郭と耳」、4年生が「髪と眉」など、役割が決まっていて、1年生は「口」を担当しました。少しずつ仕上がっていく班長さんの顔を見て、みんなの笑いが止められない、そんな名画(迷画)が各班で仕上がった楽しいふれあい活動となりました。

ビオトープの様子

今は体育館の工事がすすみ、
ビオトープの姿も変わってきました。

畑が半分なくなりました。
ビオトープの一部に、コンクリートが引いてあります。

新しい体育館が、
早くできてほしいです

ビオトープが
早く元にもどってほしいです

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卒業お祝いプロジェクト〜パート5〜(5年生)

 28日(月)から、卒業を祝う週間が始まります。
 
 この日は、やまびこタイムに行われるふれあい活動のリハーサルを行いました。活動は、団ごとに行いますが、運営する5年生の全員が内容を知っておくことで、活動をスムーズに進められると考えたからです。
 
 ゲームの内容や進め方を体験を通して確かめた子どもたちでした。
 
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富山市立山室中部小学校
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