ドリブルやシュート練習をした後、男女に分かれて試しのゲームを行いました。練習を積んできたために、動きのいい５年生でした。もっと声が出るようになるといいぞ。

　バランスをとって「ゆずり葉」と練習しました。ひらがなのバランス、全体のバランスがたいへん難しいですね。

　来週のスキー教室に備えてスキー靴をもってきた蘭秀っ子です。きちんと揃えられているところがさすがですね。

　１組は、調理員さんへのメッセージカードを書きました。毎日、おいしい給食をありがとうございます。食べたいメニューは、・・・・。よろしくお願いします。

　給食で、おいしいカレーライスをたっぷり食べて眠い午後も、しっかりと学習です。
　難しい漢字をたくさん練習しました。きちんと書けているか、先生のチェックが入りました。

〈メニュー〉
　麦ごはん　牛乳　カレーライス　コロコロサラダ　アーモンド小魚

　麦ごはんにカレーはとってもよく合います。かための麦ごはんとカレーの柔らかさがマッチするのでしょうか。カレーのルーにも秘密があって、甘口と辛口が８：５の割合で使われています。その上、隠し味としてダイスチーズ、醤油、ウースターソースなどが、絶妙に配合されていての味です。まいりました！おいしいわけですね。ごちそうさまでした！

　体育で「ポートボール」を行っています。パスの練習を十分にしてからゲームを行いました。台に上っている「キャッチマン」がボールを受け取るたびに大きな歓声が上がりました。
　サブアリーナでは、すこやか級が、大縄跳びの練習を行っていました。

　お腹にいるときの赤ちゃんの成長について、調べたことを発表しています。真剣に発表し、きちんと聴いて学ぼうとしている姿がすてきです。

　２年生は、図工で紙版画に挑戦します。下書きで自分がスポーツや学習する姿を描いています。まずは、担任の先生が見本を見せて、蘭秀っ子のイメージを膨らませていました。蘭秀っ子が躍動する姿を描きたいですね。

　真剣にテスト問題に取り組んでいる１年生です。