最新更新日:2019/05/21
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「つながりを深め、共に学び合う子供の育成」を目指します。1,教師と子供のつながり(自己存在感)2,学級や自分の願い、課題と授業とのつながり(自己選択・自己決定)3,子供と子供のつながり(共感的な人間関係)

生活科「大きくなあれわたしの野さい」(2年生)

 5月9日に植えた野菜の苗が大きくなってきました。今日は、野菜の苗が折れたり、倒れたりしないようにするために支柱を立てました。子供たちは、大きくなった野菜を見て、「もっと大きくなってね」と声をかけていました。
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全校のために(6年生)

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 全校のみんなが安全に運動会に参加できるように、全体練習後に石拾いを行いました。全校のために進んで働く姿が素敵でした。

運動会応援練習

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 全体練習に引き続き、応援練習がありました。今日は、赤団と白団がグラウンドで大きな声を響かせていました。青団と黄団もそれぞれの場所で、応援をがんばっていました。

運動会全体練習 その2

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 今日は、二回目の運動会の全体練習がありました。今回は、開会式の後の、藤ノ木エール・ラジオ体操の練習と、閉会式の練習を中心にしました。閉会式は、成績発表や校歌斉唱等の練習をしました。暑くて風の強い中、子供達は、粘り強く練習に取り組んでいました。



運動会全体練習

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 暑い中、開会式やラジオ体操の練習をしました。6年生は、進んで下級生の世話をしたり、前に立ってリードしたりする姿が、頼もしく感じられました。下学年も、大きな声を出して、がんばっていました。


野菜の観察(2年生)

 生活科の学習で植えた野菜の苗がすくすくと育っています。毎日水やりをしながら、葉が大きくなっていることに気付いたり、花が咲いたことを喜んだりしています。観察では、葉の形やにおいなどにも関心をもって見つめる姿が見られました。
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よい聞き手になろう(3年生)

 国語科「よい聞き手になろう」の学習では、、「よい聞き手」について考えました。そして、グループで友だちの話を聞き合い、質問したり、感想を言い合ったりしました。
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校内探検〜藤ノ木小学校のすてきを見つけよう〜その3(3年生)

 家庭科室では、キッチンの付いた作業台に驚き、その仕組みを興味深そうに調べていました。高学年での調理実習が楽しみです。
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校内探検〜藤ノ木小学校のすてきを見つけよう〜その2(3年生)

 音楽室や図工室を探検した子供たちは、たくさんの楽器や道具があることに気付き、熱心にメモをしました。
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校内探検〜藤ノ木小学校のすてきを見つけよう〜その1(3年生)

 藤ノ木小学校のすてきを探しに、特別教室を探検しました。理科室では、様々な実験器具を興味津々な様子で眺めていました。早く実験をしてみたいという思いが高まりました。
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