最新更新日:2020/11/27
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2学期も学校目標「心豊かに たくましく生きる奥田っ子を育む −自立と共生− を目指して 取り組んでいきます。

5年生 総合的な学習の時間:7月30日(木)

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 5年生の総合的な学習の時間では、SDGsについて考えています。2018年から富山市も「未来都市とやま」を掲げて、SDGsの活動に取り組んでいます。5年生は、そのゴールの中から一つを選んで、富山市がよりよくなるためにはどうすればよいかについて考え、自分なりの課題をもっています。今日は、課題についてまず自分たちがもっと知ろうと図書室へ行って、調べ学習を行いました。それぞれの課題に関連する本で調べて自分なりにまとめたり、学校司書の先生にほんの場所を教えてもらったりしながら取り組みました。調べ学習中も、ソーシャルディスタンスは忘れませんでした。

5年生 総合的な学習の時間:7月30日(木)

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 SDGsの中に「6.安全な水とトイレを世界中に」という項目があります。この項目に課題を感じた子供がいます。まずは、身近なトイレから調べていこうと、学校中のトイレについて調べ、その違いについて考えました。調べていくうちに、「先生が使っているトイレはどうなっているのだろう。」と考えた子供たちは、教頭先生にお願いして、教師用トイレを調べました。
 「ウォシュレットが付いていたよ!」「洗面台が高いところが違ったね!」など、新たな発見をして、紙にたくさんまとめていました。身近な所にある課題を見付けようと、意欲的に取り組む子供たちです。

6年生 学校クリーン大作戦!

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 家庭科「クリーン大作戦」の学習では、汚れチェックをして、その汚れを落とすための掃除グッズづくりをしました。きれいにしたい場所に合わせてどんな物があったらいいのか一人一人が考えました。自作の掃除道具を使って実際に掃除をした子供たちは、「掃除道具を自分でつくったのは初めてだったけれど、きれいにすることができてよかった」や「掃除したい場所に合った掃除道具があることが分かった」等と、気付いたことや思ったことを話していました。最後には「きれいになるとやっぱり気持ちがすっきりするな」とうれしそうな表情を浮かべていました。

2年生 パソコンを使って学習しました:7月27日(月)

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 2年生は、慣れ親しむことを目標に、パソコンを使った学習に取り組みました。アンケートに答えるという課題に向かって、マウスの操作の仕方を学びました。ゲームを楽しみながら、上手に操作することができるようになった子供たちは、アンケートの回答もスムーズに行っていました。

6年生 学校のよごれウォッチング!

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 家庭科では、「クリーン大作戦」の学習に取り組んでいます。今日は掃除の仕方を見直そうと、学校の汚れのウォッチングしにいきました。場所によって汚れの種類が違うことやなぜ汚れるのかなどを考えました。「さっき掃除をしたのにもうごみが落ちている」や「隅っこにはごみがたまりやすいんだね」等と気付いたことを話していました。また、どんな風に掃除をしたらよいのか考える姿も見られました。

6年生 心を込めて描きました!

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 図画工作科「ぼく・わたしの大切なもの」の学習で取り組んできた絵が完成しました。
 作品カードには「これからも大切に使いたいと思った」と6年間一緒に過ごしてきた物への思いや「自分の表現したい色にするために、色の重ね方を考えることができた」と作品をつくる上で工夫したことが書いてあります。
 個別懇談会の際には、一人一人が心を込めて描いた作品をぜひご覧ください。

3年 風やゴムで動かそう

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 3年生の理科では、風の強さを変えたりゴムをのばす長さを変えたりして、車が動く距離を調べながら、「風やゴムのはたらき」を学習しています。
 「サーキュレーターの風は、車に真っ直ぐに当たるようにしなくっちゃ!」
 「スタートの位置がずれていたよ・・・。もう一回やってみよう!」
 子供たちは、事前に学習した約束や条件に従って一生懸命に実験に取り組みました。
 実験を進めていくと、あちこちで「すごい!!」という声が聞こえてきます。風の強さやゴムの伸ばし方によって、車が10メートル以上も進むのです。風やゴムの力を目の当たりにした子供たちは大興奮。本当にそれほど進むのかを確かめたくて、何度も実験を行っていました。
 「実験」を通して調べるという初めての学習ですが、子供たちは、しっかりと実験する力が高まっています。

2年生 国語科「スイミー」の学習:7月20日(月)

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 国語科では、「スイミー」の学習をしています。海の中の様子や、スイミーの気持ちなどたくさん想像しながら読んできました。廊下には、「スイミー」の作者であるレオ=レオニの作品を並べています。本棚の上段には、スイミーに出てくる海の生き物たちを並べ、楽しみながら本を選んだり、読んだりできるよう、工夫しています。

4年生 空きようきのへんしん

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 ペットボトルや食品トレイ等の空き容器を利用して、身の回りにあるといい物をつくりました。白い紙粘土に絵の具を混ぜると、自分の好きな色の紙粘土に変わり、カラフルなペン立てや貯金箱等のオリジナル作品をつくり上げていました。

2年生「夏を楽しもう 七夕かざりをつくったよ」:7月15日(水)

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 2年生教室前廊下には、現在、七夕飾りが飾ってあります。この笹竹は、富山県呉羽青少年自然の家にご協力いただき、用意しました。
 7月7日(火)、子供たちは、願い事を短冊に書いたり七夕飾りをつくったりしました。また、七夕集会や読み聞かせを通して、七夕の由来や伝説について知りました。
 新しい生活様式の中でも、工夫し、楽しい学校生活をつくっていきたいと思います。
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年間行事予定
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12/4 とやまゲンキッズ作戦
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