最新更新日:2019/02/15
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6年生 国語科「今、私は、ぼくは」スピーチ練習:2月7日(木)

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 6年生は国語科で「未来の思いを伝えるスピーチをしよう〜今、私は、ぼくは〜」の学習をしています。小学校生活を振り返りつつ、将来なりたい自分を想像しながら、今週土曜日に行われるスピーチ発表に向けて練習をしています。自分で伝えたいことは、文章にしてまとめたり、資料を作ったりして、表現方法を工夫している子供たち。仲間と一緒にスピーチ練習をして、よいところや直せるところを共に考えたり、自分自身で伝え方を見直したりして、よりよい発表になるように練習する6年生でした。

3年生 力を合わせて集会準備:2月8日(金)

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 3年生は学習公開で、おうちの人を招待して集会を開きます。これまでの学習で学んできたことを生かし、仲間と協力しながら準備を進めてきました。「おうちの人を楽しませたい!」という願いをもち、試行錯誤しながらゲームやクイズを用意しました。実際におうちの人を招待した時のリハーサルをし、お互いの作ったゲームを試しながら、友達のがんばりやよさも見つけているようでした。ぜひ、楽しみにしていてください。

6年生 外国語活動:2月7日(木)

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 6年生は外国語活動で「My Best Memory」の学習をしました。学校行事名の英語の発音について知ったり、映像に出てくる登場人物がどの学校行事について話しているのか聞いたりしました。また、仲間と好きな学校行事を質問し合ったり、自分たちの学校行事を振り返ったりしていました。「ぼくは運動会をがんばったから思い出に残っているなあ」「金沢の校外学習はSchool Tripと発音するのかな」など、英語に親しみながら学習していました。

1年生 上達しました:2月7日(木)

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 2月は毎週木曜日の朝に、体育館で運動ができます。今日は縄跳びを頑張りました。「後ろ跳びを連続でたくさん跳べるようになりたい」「新しい技に挑戦したい」など、一人一人が目当てをもって取り組みました。
 一週間に一回、朝から体育館でたくさん運動ができると喜んでいる子供たちです。

2年生 音を合わせて楽しもう:2月5日(火)

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 音楽では、歌と鍵盤ハーモニカの音を合わせて「ぷっかりくじら」の演奏に取り組みました。子供たちは、「元気いっぱいな曲だから、歌も楽器も元気に演奏したらいいと思うよ」や「休みをしっかりとそろえると、きれいだね」と、ペアと確認していました。リズムにのって、互いの歌声や楽器の音を聴きながら、合わせて演奏することを楽しむ姿が見られました。

4年生 図画工作科「ほって刷って」:2月4日(月)

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好きな生き物を選んで、動きのある様子を描き、版画にしています。板の表面は生き物、裏面は風景やもようを表しました。彫刻刀で彫るときは、彫る向きや太さなどを工夫し、イメージに合うようによく考え、丁寧に進めています。また、裏面の色もイメージに合うように色を混ぜるなど工夫しています。刷り上がったときには、「わあ、思ったよりかっこよくなった!」「がんばって彫ってよかった」と満足のいく声が聞こえています。両面の重なりがすてきな作品に仕上がってきています。

5学年「第2回学年長縄大会」:2月4日(月)

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 第2回学年長縄大会を実施しました。
 ウォーミングアップした後、記録を計測しました。ほとんどのグループが、第1回の記録を上回ることができませんでした。子供たちは、「1回目の結果がよかったから、油断してしまった」「今日はみんなで声をかけ合い、団結することができなかった」など、反省点を挙げていました。今回の結果に納得できない子供たちがほとんどでした。「第3回学年長縄大会」の実施を3月に予定しています。それに向けて、チームごとに練習を頑張ってほしいと思います。

5学年 校外学習「イタイイタイ病資料館」:2月1日(金)

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 今日は、「イタイイタイ病資料館」に見学に行きました。
 館内ではジオラマや絵本、映像などをみながら、職員の方に分かりやすく解説していただきました。子供たちはイタイイタイ病の発生原因やその影響についてより詳しく理解することができました。学んだことを熱心にメモする子供たちの姿からは、学習への興味・関心の高さが感じられました。今後、見学して学んだことを社会科の学習に生かしていってほしいと思います。

4年生 総合的な学習の時間「二分の一成人式に向けて」 :2月1日(金)

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 4年生は2月9日(土)の学習公開で「二分の一成人式」を行います。どんな二分の一成人式にしたいか、そのために何をするかを各学級で話し合い、学級の代表者が学級のみんなの思いや考えを伝えながら進めてきました。そして、各学級がプログラムを一つずつ担当することに決まり、今学級ごとに準備をしています。1組は「成長・思い出すごろく」2組は「将来の夢ゲーム」3組は「思い出ランキング」を担当します。他の学級にも企画の説明をしたり、アンケートをとったり、子供たちが主体となって活動しています。子供たちが、どんな二分の一成人式をつくり上げるのか楽しみです。

4年生 理科「水はどのように温まるのだろう」:1月31日(木)

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 前回の実験で、子供たちは温められた水は上に動き、冷たい水は下にいくのではないかと考えました。
 今日は、そのことを確かめる実験をしました。ビーカーに水を入れ、し温インクを入れます。冷たい水は青く、温かい水はピンクになります。
 ビーカーの底の一部をガスコンロで熱すると、温まった水がすーっと上昇しました。
 温まった水に氷を入れると、冷えた水がすーっと下へ動きました。
 これらの様子を、子供たちは驚きの声を上げながら、観察していました。「予想どおりだったね!」と満足そうな様子でした。
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