先週に引き続き、国語科「くじらぐも」の歌の練習をしました。今日は、２曲目「天までとどけ」でした。３拍子のリズムが子供たちにとって難しいようで、同じところを繰り返し練習しました。高い音もきれいな天使の歌声になりました。リズムを捉えるところはまだ練習不足。もう少し時間をかけて学習していこうと思います。

　４年生は、図画工作科で「ヘチマとわたし」をテーマに絵を描いています。ヘチマの花や葉、実をよく見たり、大きく成長したことに喜びや驚きの表情をする自分を想像したりしながら、自分とヘチマを描いています。子供たちは「ヘチマの実を持つ自分を描きたいけれど、指がうまく描けないな」「成長を喜ぶ顔にしたいけれどどう表現したらいいかな」など悩みながらも楽しんで描いています。鏡で自分の顔を見たり、友達にヘチマの実を持っている様子を実演してもらったり工夫しながら描いている子もいます。
　これからどんな作品に仕上がっていくのか楽しみです。

　今日は岩瀬方面に校外学習に行ってきました。富岩運河水上ラインでは、水のエレベーターの仕組みや運河のできた経緯など、たくさんのことを教えていただきました。岩瀬の町並みを教科書と照らし合わせながら確認したり、展望台から富山港の様子を確認したりするなど、一人一人が課題をもって学ぶことができました。今日学んだことをしっかりと聴き合い、富山市の様子について知っていきたいと思います。

　２回目の町探検に行ってきました。子供たちは、「インタビューをしたとき、奥田のすてきなことをいっぱい教えてもらえたよ」や「ぼくたちのためにたくさんの話をしてくださってうれしかったです」と話していました。
　町探検に向けてたくさんご協力いただき、ありがとうございました。子供たちにとって、今まで知らなかった奥田のすてきを見つけることのできる貴重な時間となりました。

　２学期から国語科でカタカナの学習が始まりました。外国のものや動物の鳴き声などにカタカナが使われることを知りました。教科書には、カタカナが用いられる文章があり、意欲的に音読に取り組んでいます。カタカナは、ひらがなと似ている形が多く、形を混同しやすいため、「覚えるのがむずかしいなあ」と思っている子供がいます。しかし、ワークを丁寧に書き、頑張っている子供たちの姿が見られ、しっかりと支援に努めたいと思います。

１学期から育てているヘチマが、まだまだたくさん花を咲かせています。実もどんどん大きくなってきています。理科では、継続して観察しています。観察に来るたび、大きく育っているヘチマに喜びの声が聞かれ、新たな発見もたくさんあるようすです。

　今日は、昨年度音楽科の専科教員として本校に勤務していた先生に練習を見ていただく機会に恵まれました。
　先生からは、歌の低音部分を美しく響かせるポイントとして、普段話す時と歌を歌う時の声の出し方の違いについて教えていただき、練習しました。また、歌詞の意味を考え、言葉のまとまりを意識して歌うことについてもご指導いただきました。
　毎日少しずつ力を高めている子供たちです。今後も、先生に教えていただいたことを忘れず、日々の練習に生かしていってほしいです。

　今日から、４年生と６年生のペア学年でマット運動の学習を行っています。いろいろな技につながる動きづくりに挑戦しました。難しい動きのときは６年生が手本を見せたり、補助が必要なときは６年生がそっと手を貸したりしていました。６年生は、４年生の取組を見て、「ぼくたちより上手だ」と感心していました。４年生に負けられないぞと思いを強くしたようでした。
　互いに高め合うマット運動の学習にしていきましょう。

　今日は、５月に田植えをした稲の稲刈り体験を行いました。最初に、ご協力いただいた地域の方から刈り方のポイントについてご指導いただき、稲を刈りました。
　鎌を使うことに慣れていない子供たちでしたが、黄色く実った稲穂を大切に思い、一株ずつ丁寧に刈り取っていました。刈り取ったものを脱穀する様子も見学することができ、子供たちにとって貴重な体験となりました。
　今後、田植え体験や稲刈り体験から感じたことや考えたことを、総合的な学習の時間や社会科の学習に生かしていけるように、支援していきます。

９月１４日（金）にチャレンジ陸上記録会が行われました。帰りのバスでは、「とても緊張していたけれど、楽しかった」「一生懸命がんばれてよかった」と感想を話してくれました.目当てをもって本気で取り組む経験は、できるようでなかなかできない難しいことだと思います。この経験は、自分自身を強く、たくましく、豊かな心を育むことにつながっていると思います。
今日までの練習、よくがんばりました。上手になりたいと何度も繰り返して練習する姿は、とてもすばらしかったです。本気を感じました。６年生のみなさん、感動をありがとう。